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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박준태 (대경대학교)
저널정보
국제뇌교육종합대학원 인성교육연구원 인성교육연구 인성교육연구 제3권 제2호
발행연도
2018.12
수록면
59 - 83 (25page)
DOI
10.46227/JCER.3.2.4

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지금까지 많은 연구들이 운동이 뇌 전반을 강화시켜 준다고 하였지만, 깊은 통찰없는 해석 및 적용이 되고 있으며, 이에 본 연구의 목적은 뇌과학적 관점에서 신체활동이 발달장애인의 정서 및 인지에 미치는 효과를 문헌으로 고찰하고 제언을 시도하는 것으로, 신체활동을 함으로서 뇌의 변화를 통해 정의적 기능과 인지기능에 대한 다양한 측면을 살펴보았다. 세부적으로는 발달장애인의 가장 큰 원인으로는 뇌의 성숙과 발달이 되지 않아 발생한다. 그로인해 생겨나는 정서 및 인지적 문제점을 살펴보고 신체활동을 통한 뇌의 구조 및 기능적 변화 조사하고, 뇌의 기전에 대해 서술하였다. 본 연구에서 발달장애인의 다양한 신체활동이 이루어질수록 정서조절 능력이 강화되어 긍정적 정서가 형성되며, 뇌 혈류량 증가로 인하여 인지기능이 향상된다는 것을 알 수 있었다. 또한 발달장애인의 정서적 및 인지적 발달을 위한 신체활동전략으로는 SPARK, CATCH, LEAP와 같은 학교기반 신체활동 증진 프로그램 적용을 통해 신체활동량을 증가시키는 방법과 반복적 연습과 놀이 프로그램을 통해 전뇌를 개발하는 방법이 있다. 그리고 책임감 모형(TPRS)과 하나로 모형과 같은 학생들의 자아존중감 향상을 위한 프로그램 개발과 적용이 필요하다. 따라서 본 연구의 목적은 신체활동을 이루어졌을 때 발달장애인의 신경과학적 기전을 소개하고 연구의 기초를 다지고자 한다. 이는 발달장애인의 뇌 과학에 대한 연구가 부족한 실정에서 이해를 넓히는 계기가 되기를 희망한다.
#발달장애 #신체활동 #정서 #인지기능 #뇌 가소성 #developmental disability #physical activity #emotion #cognitive function #brainBrain plasticity

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