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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박순길 (남부대학교)
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제8호
발행연도
2017.8
수록면
891 - 899 (9page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.08.63

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본 연구는 발달지체유아와 일반유아의 조음능력과 청각능력의 차이를 알아보기 위한 목적이 있다. 연구대상으로는 전남, 전북에 거주하는 언어치료실 및 장애전담어린이집의 지적장애 유아, 자폐성장애 유아 40명과 광주에 거주하는 일반어린이집의 일반유아 40명을 대상으로 조음능력(발성시간, 조음운동능력, 자음정확도), 청각능력(어음인지도, 단어인지도)를 알아보았다. 통계처리는 신뢰도계수, 기술통계, t검정을 하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 발달지체유아는 일반유아보다 발성시간이 약 3.5초정도 짧고, 조음운동능력과 자음정확도도 낮게 나타났다. 따라서 발달지체유아는 조음능력이 일반유아보다 낮다고 할 수 있다. 둘째, 발달지체유아는 일반유아보다 단어인지도가 낮게 나타났다. 그러나 어음인지도에서는 집단간 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 발달지체유아의 단어인지도는 93.24%, 어음인지도는 96.60%로 청각능력은 정상인 것으로 나타났다. 그러므로 발달지체유아의 조음능력을 향상시킬 수 있는 방안 모색이 필요하다고 하겠다.
#조음운동능력 #발성시간 #자음정확도 #단어인지도 #발달지체 #articulation ability #talk time #Consonant accuracy #word recognition #Developmental delay

목차

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참고문헌 (18)

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이효신 / 2006 / 또래중재에 의한 발달지체 유아의 표현언어 변화 / 특수교육재활과학연구 45(1):127~148 dbpia M. L. Rice / 1993 / Communication and language intervention issues :Volume 2. Enhancing children's communication : Research foundation for intervention / Paul H. Brookes Publishers :139~158 google schola Ministry of Education / 2007 / Special Education Law for Disabled Persons google schola Ministry of Education / 2013 / Special Education Annual Report google schola A. P. Kaiser / 1994 / The generalized effects of enhanced milieu teaching / Journal of speech and Hearing Research 37:1320~1340 google schola

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