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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
송정란 (인하대학교) 홍희정 (국민대학교)
저널정보
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 한국웰니스학회지 제14권 제2호
발행연도
2019.5
수록면
153 - 162 (10page)
DOI
10.21097/ksw.2019.05.14.2.153

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본 연구의 목적은 체육과 핵심 역량 교육이 학교 체육수업에서 구체적으로 실천되기 위한 방안으로 체육과 교과 역량별(건강관리 능력, 신체 수련 능력, 경기 수행 능력, 신체표현 능력) 하위 요소를 도출하는 것이다. 본 연구에서는 이를 위해 15명의 델파이 전문가 위원을 선정하여 총 3회의 델파이 조사를 실시하였으며, 다음과 같은 연구결과를 도출되었다. 첫째, 건강 능력의 하위 요소는 건강인식 능력, 건강 계획 설계능력, 건강 문제 분석력, 추진력 등 총 14개로 제시되었다. 둘째, 신체 수련 능력의 하위 요소는 성취력, 자신감, 결단력, 자기조절력 등 총 16개가 도출되었다. 셋째, 경기 수행 능력의 하위 요소는 총 18개로 팀워크, 책임감, 협동심, 결단력 등이 제시되었으며, 마지막으로 신체표현 능력의 하위 요소는 총 19개로써 심미적 신체표현 능력, 움직임 개발 능력, 움직임 구성 능력과 독창성, 유추, 의사소통능력, 수용력 등으로 제시되었다.
#Core Competency #Core Capability Training #Competency of PE #Core Competency Elements #Subject Competency of PE

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과 및 논의
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (26)

참고문헌 신청
교육부 / 2015 / 체육과 교육과정 / 교육부 고시 제2015-74호 [별책 11] google schola 김기철 / 2017 / 핵심역량 함양을 위한 스포츠교육학의 연구와 실천 과제 / 2017 한국스포츠교육학회 춘계학술대회 자료집 google schola 김민규 / 2014 / 한국형 여가중독 개념화를 통한 척도 개발 google schola 김병성 / 1996 / 교육연구 방법 / 학지사 google schola 김은자 / 2007 / 농촌어메니티의 평가준거 개발 연구 dbpia

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