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저자정보
김성훈 (한국외국어대학교) 김사훈 (한국외국어대학교)
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제8호
발행연도
2017.8
수록면
677 - 685 (9page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.08.82

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

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이 연구는 마을교육공동체를 실행하고 이를 통한 학생의 교육적 경험을 조사하고 궁극적으로 마을교육공동체의 운영 활성화 방안을 탐색하고자 한다. 구체적인 연구 질문은 다음과 같다. 1) 마을교육공동체 프로그램은 학생들에게 어떠한 교육적 경험을 제공하였는가? 2) 마을교육공동체의 운영이 활성화되지 않는 원인은 무엇이며, 이를 해결하기 위한 방안은 어떠한 것이 있는가? 이 연구는 두 가지 연구 질문에 대한 각각의 결과를 도출하기 위하여 각각의 연구 대상을 달리하였다. 첫 번째 연구 질문에 대한 연구는 연구자가 직접 수행한 교육 프로그램 참여자 학생을 대상으로 이루어졌으며, 두 번째 연구 질문에 대한 연구는 유관 학교와 지역사회 주민을 대상으로 이루어졌다. 연구 결과, 학생들은 프로그램에 참여함으로서 타인을 위한 실천을 경험하였으며, 이 과정에서 스스로 문제를 인식하고 해결하는 과정을 체험하였다. 한편 마을교육공동체 운영의 어려운 점으로는 예산과 교사부담, 협력기회 부족 등이 있었다. 이러한 결과를 바탕으로 본 연구는 학생의 교육적 경험을 제시하고 이를 실현하기 위한 프로그램이 다양하게 개발될 필요성을 주장하였다.

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