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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김상우 (중앙대학교) 유정애 (중앙대학교) 조용인 (중앙대학교)
저널정보
한국스포츠학회 한국스포츠학회 한국스포츠학회 제16권 제2호
발행연도
2018.6
수록면
719 - 728 (10page)

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2017년 입학자부터 모든 체육특기자들은 각종 시합에 출전하기 위해서는 C제로 이상의 학점을 취득해야 한다. 이와 같은 대학엘리트스포츠 정책변화는 우리나라 체육특기자의 대학생활에 적지 않은 영향을 미치고 있다. 이에 본 연구의 목적은 체육특기자와 강의를 함께 수강하는 또래대학생 4명을 대상으로 체육특기자의 대학생활을 이해하는데 있다. 심층면담과 비참여관찰을 통해 자료를 수집하였으며, 수집된 자료는 Spradley(1980)의 의미론적 관계 조사에 의한 영역 분석과 분류체계 방법으로 분석되었다. 자료를 분석한 결과, 우리나라 체육특기자들은 또래대학생과 ‘보이지않는 벽’에서 생활하고 있었다. 또한 이들은 강의실에서 방황하며 학업 태도와 관계없이 호화스런 학점을 취득하고 있는것으로 나타났다. 한편, 일부 체육특기자들은 특이한 진로 변경에 대해 고민하며 자아정체성 혼란을 겪는 것으로 확인되었다. 따라서 본 글에서는 체육특기자들의 학업과 여가시간의 확보를 위해 대학관계자의 공조가 필요하며, 동시에 입학후 운동을 중단하는 체육특기자들을 대상으로 다양한 교육적 조치가 필요함을 제안하였다.
#대학특기자 #또래 대학생 #학업 생활 #University student-athletes #Peer student #Academic life

목차

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참고문헌 (16)

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곽은창 / 2011 / 우리나라 중·고교 학생선수들의 학습환경 실태 분석과 제도적 개선방안 / 한국스포츠교육학회지 18(1):1~16 google schola 교육부 / 2017 / 체육특기자 학사관리 실태조사 결과 발표 / 교육부 google schola 구창모 / 2010 / 비인기 종목 대학 운동선수의 생활양식 연구 / 한국스포츠사회학회지 23(3):1~18 dbpia 김동현 / 2011 / 무엇이 그들의 학업을 포기하게 만들었나?: 대학교 체육특기자 학사관리의 문제점 및 대안 / 체육과학연구 22(3):2155~2171 dbpia 김환우 / 2012 / 중도 탈락한 체육특기자의 학업적응과정 / 한국스포츠학회 10(4):123~134 dbpia

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