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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
안승철 (서울보라매초등학교) 박민영 (서울보라매초등학교)
저널정보
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 한국초등체육학회지 제27권 제3호
발행연도
2021.10
수록면
127 - 141 (15page)
DOI
10.26844/ksepe.2021.27.3.127

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본 연구는 초등학교 학교놀이터 조성 과정에서 체육부장교사인 연구자의 경험을 탐색하고, 이를 토대로 초등학교학교놀이터가 지향해야 할 방향을 제시하는 데 목적이 있다. 이를 위해 셀프연구의 방법론에 따라 연구를 설계하여연구자 본인의 놀이터 조성 일지와 학교 구성원과의 심층면담 자료 및 기타 문서 등의 자료를 수집하였다. 수집한자료를 Spradley(1979)의 영역 분석과 분류 분석을 토대로 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 학교놀이터 조성 과정에서 체육부장교사의 인식 변화에 주목하였다. 인식 변화는 세 가지로 ‘시켜서 하는 업무에서 스스로 추진하는업무’, ‘새로운 교육환경시설의 가치 이해’, ‘학교놀이터에 대한 가치관 형성’으로 드러났다. 둘째, 학교놀이터 조성과정의 행정적 어려움과 극복을 기술하였다. 이는 연구자가 체육부장교사로서 맞부딪힌 다양한 행정적 어려움을 학교장과 협력하여 어떻게 극복하였는지 제시한 부분이다. 셋째, 학교놀이터 활성화를 위한 동료교사와의 협력과 관련된 구체적 사례와 의미를 기술하였다. 논의에서는 새로운 학교놀이터에 대한 사회적 요구와 이에 대한 학교 구성원의 주체적 역할 및 학교놀이터 관련 활동 프로그램과 시설 측면에서의 관리 및 유지·보수에 대해 기술하여 향후관련 연구에 시사점이 될 수 있도록 하였다.

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