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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이정택 (서울남부초등학교) 장용규 (서울교육대학교)
저널정보
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 한국초등체육학회지 제23권 제2호
발행연도
2017.7
수록면
15 - 34 (20page)

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본 연구는 덕의 실천적 행위인 체육 또는 스포츠의 성격에 주목하여 체육을 통한 윤리 및 도덕 교육으로서 학교 스포츠윤리 교육의 의미를 알아보고 이를 교육하기 위한 원리를 찾아보고자 하는데 목적이 있다. 이를 위해 덕과 윤리교육에 대해 살펴보았으며, 덕의 함양으로서 학교 스포츠윤리 교육의 근거, 가치, 지향 등의 고찰을 통해 덕에 기반한 학교 스포츠윤리 교육의 의미를 밝히고 원리를 설정하고자 하였다. 스포츠는 덕과 탁월함을 뜻하는 아레테를 추구하고 있으며, 스포츠를 기반으로 하고 있는 학교체육도 이와 같은 맥락에서 덕의 가치를 내포한 교육적 의미를 지니고 있다는 것을 알 수 있었다. 이를 기초로 덕에 기반한 학교 스포츠윤리 교육의 단계적, 방법적 원리를 설정할 수 있었다. 덕에 기반한 학교 스포츠윤리 교육의 단계적 원리는 ‘통합적 행위로서 운동수행’, ‘운동수행과 삶의 융합’, ‘문화로서 스포츠에 내재된 덕의 함양과 계승’이라는 세 단계로 설정할 수 있었다. 인간은 운동수행을 통해 자신의 삶의 의미와 가치를 이해하고 파악할 수 있는 서사적 존재임과 동시에 문화로서 전통을 수용하고 창출할 수 있는 주체적 존재이기 때문이다. 방법적 원리는 ‘모델화와 반복수행을 통한 실천’과 ‘팀워크의 실천’이라는 두 가지로 설정할 수 있었다. 덕윤리는 공동체 사회에서 중요하게 인식되던 덕을 습관화하여 지속적으로 실천하는 삶을 강조하므로 학교 스포츠윤리 교육도 같은 맥락에서 이해할 수 있기 때문이다. 이러한 원리는 학습자가 학교 스포츠윤리 교육을 통해 덕의 의미를 파악하고 실천할 수 있는 체계적인 기반이 될 것이다.
#덕 #덕윤리 #학교 스포츠윤리 #Virtue #Virtue Ethics #School Sport Ethics Education

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참고문헌 (99)

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강상진 / 2007 / 아리스토텔레스의 덕론 / 가톨릭철학 (9):17~51 dbpia 강성민 / 2013 / 실천으로서 스포츠의 내재적 선에 대한 탐구 dbpia 강성민 / 2013 / 영미 스포츠철학과 스포츠윤리학의 동향 / 움직임의 철학 : 한국체육철학회지 21(2):97~113 dbpia 고대만 / 2007 / 도덕교육에서 이성과 정서 / 초등도덕교육 (24):29~56 dbpia 교육과학기술부 / 2011 / 체육과 교육과정 / 교육과학기술부 google schola

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