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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오장록 (신용중학교) 강성모 (전남대학교)
저널정보
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 한국학교수학회논문집 제20권 제2호
발행연도
2017.6
수록면
91 - 117 (27page)
DOI
10.30807/ksms.2017.20.2.002

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

발생적 모델링을 활용한 로그 단원 교수?학습 자료 개발 및 적용 사례
오장록 ,  강성모 한국학교수학회논문집 2017.06 학술저널

2016

발생적 모델링을 활용한 로그 단원 교수 ? 학습 자료 개발 및 적용 사례
오장록 2016.01 학위논문

초록· 키워드

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본 논문에서는 수학적 지식을 스스로 구성하여 개념적으로 이해할 수 있도록 개발된 발생적 모델링을 활용하여 로그 단원에 대한 교수?학습 자료를 개발하고 발생적 모델링 활동을 통해 학생들이 로그 개념을 이해해 나가는 과정을 분석하고자 한다. 이를 위해 로그 단원을 3가지 소주제로 나누고 각각의 소주제별로 발생적 모델링의 교수학적 4단계인 적용, 추출, 압축, 구성 틀에 맞추어 발생적 근원 맥락을 담고 학생 스스로 개념을 구성해 나갈 수 있는 교수?학습 자료를 개발하였다. 개발된 자료를 이용하여 중하 수준 학생 2명과 중상 수준 학생 2명을 대상으로 수업을 진행하였다. 이를 통해 발생적 모델링의 교수학적 4단계를 따르는 로그 단원에 대한 개념 구성 과정을 살펴보고 van Hiele가 제시한 일반적인 수학학습수준을 바탕으로 학생들의 로그 단원에 대한 이해정도를 분석하여 몇 가지 교수학적 시사점을 제안하였다.
#발생적 모델링 #로그 #수학학습수준 #Genetic modeling #logarithm #Phases of mathematical-learning

목차

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참고문헌 (22)

참고문헌 신청
강향임 / 2013 / 발생적 모델링을 활용한 미적분 개념의 구성 google schola 김부미 / 2009 / 역사발생적 원리에 따른 교수학습 모듈을 적용한 수행평가의 교수학적 효과 분석 / 학교수학 11(3):431~462 google schola 김현정 / 2008 / 로그 개념에 대한 이해 실태 분석 google schola 김윤옥 / 2001 / 교육 연구를 위한 질적 연구 방법과 설계 / 문음사 google schola 민세영 / 1997 / 역사발생적 원리에 따른 중등학교 수학교재 구성에 관한 연구 google schola

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