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자료유형
학술저널
저자정보
염미란 (전남대학교)
저널정보
한국일본어교육학회 日本語敎育 日本語敎育 제98호
발행연도
2021.12
수록면
193 - 204 (13page)
DOI
10.26591/jpedu.2021..98.012

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本研究はタラの多様な用法の中でタラ節による言いさし文に焦点を当てて、省略されていると思われる主節と従属節の意味関係を中心に考察を行ったものである。本研究は脱従属化現象に基づいてタラ節による言いさし文の意味用法を明らかにすることを目的としている。研究方法としては、ドラマ、アニメーションの台本から用例を収集し、形式的な基準で①接続助詞、②タラ節で文が終わる形式、③タラドウ類、④タライイ類に分け、主節の復元を中心にタラ節の意味について観察した。全体の用例数は184件で、タラ節で文が終わっているものは22件(11.95%)、タラドウ類は14件(7.60%)、タライイ類は7件(3.80%)の順に現れた。調査結果から得られたタラ節の「勧め」の意味については、一般的に「勧め」と捉えられる「勧めS型」と命令に近い行為要求である「勧めC型」に分け、Evans(2007)の脱従属化の過程に沿ってタラ節の脱従属化を検証してみた。その結果、「勧めC型」と捉えられる意味用法は、行為要求のレベルで「勧めS型」より強く、命令形より弱い位置づけが可能であって、タラ節を脱従属化の一種として捉えられる根拠を提示できた。

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