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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
안창용 (창원대학교)
저널정보
한국무용교육학회 한국무용교육학회지 한국무용교육학회지 제32권 제3호
발행연도
2021.9
수록면
31 - 45 (15page)

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This study examines the background and characteristics of the development of K-POP dance, a cultural asset of Korea, and suggests definitions and concepts for terms that are currently used interchangeably. In addition, based on this, this study was proposed to focus on educational value. Above all, as the background of the development of K-pop dance changed to visual music over time, the role of dance became very important, and the process of acceptance and change through overseas dance materials could be found. Three characteristics of K-POP dance were derived as follows. First, it had a ‘compositional feature’ to maximize the visual image as a constituent feature of the dance. Second, it has a “reflection characteristics”, the code of public arts in Korea, which is reflected in the dance are represented. Third, with the advent of YouTube, access to K-POP dance has become more convenient and has the characteristics of ‘spreading through voluntary participation’. In this way, based on the development background and characteristics of KPOP dance, it was judged that it would be appropriate to use the term ‘K-POP dance’ as an independent dance genre. In addition, based on the previous research, K-POP dance was confirmed to have value as cultural art education, value as communication and healing, and educational value as a part of lifelong education. Therefore as an educational program that all generations can enjoy and learn, it was able to prove as a ‘total package dance performance’.
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강지난 / 2004 / 학교무용교육과 평생교육의 연관성으로 본 무용교육의 발전 방향에 관한 연구 google schola 강주선 / 2018 / K팝 댄스를 활용한 초등학생 무용프로그램 개발 연구 google schola 강원래 / 2020 / 포인트 안무와 케이팝 댄스에 관한 고찰 google schola 강원래 / 2021 / The Dance 한국 댄스뮤직 100년사 / 그래서음악 google schola 배지윤 / 2016 / 방과 후 K-POP댄스 프로그램에 참여하는 초등학교 여학생들의 학교생활에 관한 질적 연구 google schola

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