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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
고현정 (한양대학교)
저널정보
한국무용교육학회 한국무용교육학회지 한국무용교육학회지 제32권 제3호
발행연도
2021.9
수록면
19 - 29 (11page)

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Over the past 20 years, academic interest in body and embodiment has become a key topic, with a sharp increase in social science, cognitive science, and neuroscience. The contemporary era is undergoing major changes in our daily lives through digital technology and globalised networks. Digital technology promotes widespread shifts and interaction between people, language, and artifacts on a previously unimaginable scale, and is rapidly changing our environment. The ability to read, write, and communicate for this should not just be the ability to operate media, but should be able to interact with each other, reflecting the process of creating a person’s existence, thinking, and meaning in a critical and human way. Contemporary communication crosses the media and huge information in the digital world is made quickly and in a variety of ways. Now that the world is constantly moving rapidly in the digital world, education cannot rule out the communication flow of reading and writing for this movement. Text for education is no longer written letters. The body can not only allow external experiences through these digital media tools, but also influence our internal experiences with the help of digital media. Now that the digital world is spreading at a rapid pace, it is essential to consider whether it is a contemporary bodily knowledge, and to consider what changes dance education should interact with digital space in a time of rapid change in communication. Therefore, this study aims to recognise the need for change in dance education, depict the body’s cognitive embodiment in the digital world, and consider digital identity expression through this, and examine untact dance education cases as follows. First, for the discussion of digital embodiment, the digital existence and body through transliteracy are considered. Second, in order to consider the expression of digital identity, experience through untact dance education cases is discussed along with transliteracy dance text.
#트랜스리터러시 #디지털 체화 #디지털 정체성 #비대면 무용교육 #transliteracy #digital embodiment #digital identity #untact dance education

목차

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참고문헌 (7)

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Barba, E. / 2005 / A Dictionary of Theatre Anthropology: The Secret Art of The Performer / Routledge google schola Boler, M. / 2012 / The New Digital Cartesianism: Bodies and Spaces in Online Education / Yearbook :331~340 google schola Jenkins, H. / 2004 / The Cultural Logic of Media Convergence / International Journal of Cultural Studies 7(1):33~43 google schola Lakoff, G. / 1999 / Pholosophy in the Flesh: The Embodiement Mind and its Challenge to Western Thought / Basic Books google schola Merleau-Ponty M. / 1962 / The Phenomenology of Perception / Routledge and Kegan Paul google schola

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