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자료유형
학술저널
저자정보
노강산 (고려대학교) 송상헌 (고려대학교)
저널정보
한국영어학학회 영어학연구 영어학연구 제27권 제2호
발행연도
2021.8
수록면
109 - 136 (28page)
DOI
10.17960/ell.2021.27.2.005

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Avoidance behavior has been one of the interesting topics in the field of learner behavior studies. However, due to the difficulty arising from the detection of avoided constructions, avoidance behavior has been rather less studied for the last few decades. The current study is geared towards applying collostructional analysis for the precise detection of Korean EFL learners’ avoidance of English progressive aspect. The results indicate that Korean EFL learners tend to use the ing form as deverbal adjective, gerundive nominal, and phrases rather than as the progressives. As the cause of avoidance behavior, the semantic and affective factors were suggested. Following the analysis of Korean EFL learners’ avoidance behavior, the pedagogical implications of the present study are discussed. We expect that this study can reinvigorate an interest on avoidance by showing that the collostructional approach helps detect L2 learners’ avoidance behavior.
#avoidance behavior #collostructional analysis #EFL pedagogy #learner corpus #progressive aspect

목차

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Flickinger, D. / 2000 / On Building a More Efficient Grammar by Exploiting Types / Natural Language Engineering 6(1):15~28 google schola Goldberg, A. E. / 2004 / Learning Argument Structure Generalizations / Cognitive Linguistics 15(3):289~316 google schola Gries, S. T. / 2003 / Collostructions : Investigating the Interaction of Words and Constructions / International Journal of Corpus Linguistics 8(2):209~243 google schola 홍기선 / 2013 / 영어와 한국어의 진행상 / 언어 38(4):1049~1092 dbpia Hulstijn, J. H. / 1989 / Avoidance: Grammatical or Semantic Causes? / Studies in Second Language Acquisition 11(3):241~255 google schola

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