한국인 EFL 학습자의 인칭대명사 “I” 사용:학습자 코퍼스 기반으로

홍신철

doi:http://dx.doi.org/10.14384/kals.2021.28.4.275

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자료유형: 학술저널

저자정보: 홍신철 (부산외국어대학교)

저널정보: 한국언어과학회 언어과학 언어과학 제28권 제4호

발행연도: 2021.11

수록면: 275 - 299 (25page)

DOI: http://dx.doi.org/10.14384/kals.2021.28.4.275

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The purpose of the study is to investigate Korean EFL learners’ use of the first-person singular pronoun “I” in their argumentative essays. There has been a conflict between the perspectives of objectivity and personal preference in academic writing regarding the issues of using this pronoun by EFL learners. Furthermore, they might have great difficulty combining their own opinions with traditional objective styles of academic essays through realizing their identity in an argument situation. To this end, the study analyzes two learner corpora’s: Korean learner corpus(ICLE_Kr) and native learner corpus(LOCNESS) to describe functional patterns of the first person pronoun and its’ collocational networks. The results showed that Korean learners overused “I”, but the patterns of functions are similar to those of native learners. In particular, both groups often use the pronoun in situations of personal matters, but not when expressing opinions. However, there is a clear difference in using their identity. Korean learners have focused on emphasizing their personal opinion when they argue a controversial issue, while native learners tend to use the first person pronoun referring to universal and common property. Based on the findings, the study recommends that EFL learners consciously attend to authentic language such as corpus data to achieve the proper use of the first person pronoun.

#학습자 코퍼스 #일인칭대명사 #수사학적 정체성 #기능 #GraphCall #연어네트워크 #learner corpus #first personal pronouns #rhetorical identity #functional use #GraphColl #collocational network

참고문헌 (28)

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Akahori, N / 2007 / The Excessive Use of the First-person Pronoun “I” in English Compositions by Japanese Students :15320059

Barton, D / 1998 / Local Literacies / Routledge

Belcher, D / 1995 / Academic Writing in a Second Language / Ablex

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Brezina, V. / 2015 / Collocations in Context: A New Perspective on Collocation Networks / International Journal of Corpus Linguistics 20(2):139~173

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