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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
조영선 (성신여자대학교) 조영일 (성신여자대학교)
저널정보
한국자료분석학회 Journal of The Korean Data Analysis Society Journal of The Korean Data Analysis Society 제19권 제3호
발행연도
2017.6
수록면
1,515 - 1,534 (20page)
DOI
https://doi.org/10.37727/jkdas.2017.19.3.1515

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본 연구는 초6에서 중1까지의 학교폭력 가해 및 피해경험을 바탕으로 학교폭력 집단(학교폭력 무경험/가해/피해/가해피해 집단)을 구분하여 종단적 변화 유형을 확인하고, 이러한 변화에 영향을 미치는 변수를 검증하였다. 이를 위해 ‘한국아동?청소년패널조사(KCYPS)'의 초4 패널 종단자료(2012-2013년도)에 복합표본설계를 적용하여 빈도분석과 로지스틱 회귀분석을 하였으며, 주요연구결과는 다음과 같다. 첫째, 학교폭력 무경험 집단이 시간의 흐름에 따라 증가하였다. 둘째, 학교폭력 무경험 집단에서 학교폭력 가해 집단으로 이동하는데 개인 변수(공격성, 사회적 위축, 주의집중, 휴대폰 의존도, 우울, 신체증상) 및 학교 변수(학교규칙, 학습활동, 교우관계)가 유의한 영향력을 가지는 것으로 확인되었다. 셋째, 학교폭력 무경험 집단에서 학교폭력 피해 집단으로 이동하는데 개인 변수(신체증상, 우울, 휴대폰 의존도, 삶의 만족도) 및 부모/학교 변수(부모양육_방임, 교우관계)가 유의한 영향력을 가졌다. 넷째, 학교폭력 무경험 집단에서 학교폭력 가해피해 집단으로 이동하는데 개인 변수(신체증상, 휴대폰 의존도, 우울) 및 학교 변수(학교규칙)가 유의한 영향력을 나타냈다. 본 연구는 학교폭력 무경험 집단의 종단적 특성을 파악하여 효과적인 학교폭력 예방 및 개입 프로그램을 개발하는데 유용한 기초자료를 제공하는 것에 의의가 있다.
#학교폭력 #가해경험 #피해경험 #종단적 집단 변화 #로지스틱 회귀분석. #School violence #Bully #Victim #Longitudinal change #Logistic regression.

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참고문헌 (50)

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아영아 / 2012 / 학교폭력 피해경험이 가해행위에 미치는 영향에서 인터넷중독의 매개효과 검증 / 청소년학연구 19(12):331~354 google schola Ainsworth, M. D. S. / 1989 / Attachment beyond infancy / American Psychologist 44(4):709~716 google schola Anderson, C. A. / 2000 / Video games and aggressive thoughts, feelings, and behavior in the laboratory and in life / Journal of Personality and Social Psychology 7(4):772~790 google schola Ash, C. / 2001 / Environmental events and life satisfaction reports of adolescents: A test of cognitive mediation / School Psychology International 22(3):320~336 google schola Brame, B. / 2001 / Developmental trajectories of physical aggression from school entry to latent adolescence / Journal of Child Psychology and Psychiatry 42(2):503~512 google schola

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