외국인 유학생의 한국어 강의 듣기 전략 사용 양상 연구

조희선; 전은주

doi:10.18209/iakle.2021.32.3.229

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자료유형: 학술저널

저자정보: 조희선 (부산대학교) 전은주 (부산대학교)

저널정보: 국제한국어교육학회 한국어 교육 한국어교육 제32권 제3호

발행연도: 2021.9

수록면: 229 - 260 (32page)

DOI: 10.18209/iakle.2021.32.3.229

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The present study aims to analyze the listening strategies used by foreign students in Korean universities and graduate schools for lecture-listening. For this purpose, we surveyed 154 foreign students, and analyzed the overall strategic patterns of lecture listening and investigated the effects of learner’s Korean proficiency and the period of acquiring lecture listening strategies. The results are as follows. First, analysis of the usage of lecture-listening strategies by the foreign students showed that cognitive strategies were most commonly used. Learners often used strategies such as ‘to do their best to concentrate on the lectures’, and ‘to make a note or a record’, while strategies such as ‘critical listening’ or ‘asking the speakers for clarity’ were seldom used. Second, learners who are proficient in Korean are more likely to use the listening strategies. Third, those with longer learning experiences do not necessarily use the listening strategies. Fourth, those with plenty of experience of listening to lectures in a university do not necessarily use the listening strategies. The above results indicate that extra education on lecture-listening strategies are needed when we provide Korean education for academic purpose to foreign students. We also need education focused on listening strategies such as ‘critical listening’ and ‘asking speakers for clarity’, which are not frequently used by foreign students. Besides, we need to remind the foreign students of the importance of using such strategies by themselves.

#학문 목적 한국어 #외국인 유학생 #듣기 전략 #강의 듣기 #Korean for academic purpose #International student #listening strategies #lecture listening

참고문헌 (12)

참고문헌 신청

김정숙 / 2000 / 학문적 목적의 한국어 교육과정 설계를 위한 기초 연구 : 대학 진학생을위한 교육과정을 중심으로 / 한국어교육 11(2):1~19

김인규 / 2003 / 학문 목적을 위한 한국어 요구 분석 및 교수요목 개발 / 한국어교육 14(3):81~113

배윤경 / 2011 / 한국인·외국인 간 강의 듣기 전략의 사용 양상 비교 / 한국어교육 22(2):213~232

서영진 / 2016 / 대학생의 강의 듣기 전략 사용 양상 / 국어교육학연구 51(4):95~126

서영진 / 2017 / 대학생의 강의 유형별 듣기 전략 사용 양상의 차이 / 국어교육학연구 52(1):317~357

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조희선

소속기관 부산대학교

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주요연구분야 사회과학 > 교육학 인문학 > 어문학 > 한국어와문학

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