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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2023.3
- 수록면
- 710 - 718 (9page)
- DOI
- 10.5392/JKCA.2023.23.03.710
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본 연구는 일반대학생들을 대상으로 관용어의 친숙도와 성별에 따라 관용어 이해에 차이가 있는지를 알아보기 위해 수행하였다. 연구대상은 대학교 남학생 25명, 여학생 33명 총 58명이며, 친숙한 관용어 20개, 비 친숙한 관용어 20개를 무작위로 제시하고 관용어 이해 과제를 실시한 후 독립표본 t 검증을 실시하였다. 그 결과 첫째, 대학생들의 관용어 이해 정도는 관용어의 친숙도에 따라 유의미하게 차이가 있었다. 친숙한 관용어가 비친숙한 관용어보다 이해를 잘하는 것으로 나타났다. 둘째, 친숙한 관용어에서는 여학생이 남학생보다 유의미하게 이해를 잘하는 것으로 나타났다. 셋째, 비친숙한 관용어에서는 여학생과 남학생의 이해정도에 차이가 없는 것으로 나타났다. 관용어의 이해와 관용어의 친숙도에 따라 성별 및 학령기 이후의 변화를 반영한 체계적 연구를 제안하였다.
목차
요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
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