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자료유형
학술저널
저자정보
박동필 (교육문화연구소 이룸)
저널정보
제주학회 제주도연구 제주도연구 제57권
발행연도
2022.2
수록면
153 - 178 (26page)
DOI
https://doi.org/10.47520/jjs.2022.57.153

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본 연구는 한국청소년정책연구원이 수행한 ‘청소년역량지수 측정 및 국제비교 연구’ 의 2104년 원자료와 2018년 원자료를 이용하여 제주도 초·중·고등학교 청소년들의 역량 수준을 탐색적으로 비교 고찰한 연구이다. 연구에서 살펴본 청소년 역량은 생애학 습역량, 생활관리역량, 진로개발역량, 대인관계역량, 사회참여역량 등 총 5개였다. 연구 결과 제주도 청소년의 역량 평균은 2014년 역량 평균이 2018년에 비해 다소 높은 것으로 나타났다. 2014년에는 남학생의 역량 평균이 높게 나타났지만, 2018년에는 5개 모든 역량에 대하여 여학생의 평균이 높았다. 학교급에 따른 역량 평균은 2014년에는 5개 모든 역량에 대하여 초등학생의 평균이 가장 높았던 반면 2018년에는 전반적으로 고등학생의 역량 평균이 높았으며, 생애학습역량과 사회참여역량은 중학생의 평균이 가장 높았다. 서울과 광역시, 타 도(道)지역 등과의 비교 결과, 2014년에는 생애학습역 량, 사회참여역량, 5개 역량 전체 평균에서 제주도 청소년의 역량 평균이 가장 높은 수준을 보였지만, 2018년에는 생활관리역량의 평균만이 가장 높은 수준을 보이고 나머지 역량의 평균은 다른 지역에 비해 낮은 수준을 보였다. 제주도 청소년의 역량 수준을 향상할 수 있는 적절한 교육적·사회적 개입방안을 마련하고 실행하기 위해서는 제주도 청소년의 역량 수준에 대한 지속적인 관심과 정기적인 역량 측정이 필요할 것으로 판단된다.
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