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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
노정식 (용인대학교) 노해진 (단국대학교)
저널정보
한국무용학회 한국무용학회지 한국무용학회지 제22권 제3호
발행연도
2022.10
수록면
1 - 12 (12page)

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본 연구는 비대면 패러다임 확산으로 변화되고 있는 교육환경에 대한 무용전공생의 긍정적 학업 행동을 유도하기 위한 성취목표성향, 열정 그리고 학업 지속 간 관련성을 분석하는데 목적이 있다. 이러한 연구의 목적을 달성하기 위하여 2021년 3월~4월 중 경기권 2개 대학교의 무용학과 재학생을 대상으로 설문지 총 300부를 배포해 그 중 총 232부를 수거하여 최종 분석에 활용하였다. 본 연구는 SPSS 21.0 통계 프로그램을 활용하여 탐색적 요인분석, 정준상관분석, 회귀분석을 실시하여 다음과 같은 연구를 결과를 도출하였다. 첫째, 성취목표성향 중 과제목표성향 및 자기목표성향은 조화열정에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 성취목표성향 중 과제목표성향은 학업 지속에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 열정 중 조화열정은 학업 지속에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이에 본 연구는 비대면 교육환경에 대한 대비로서 무용학과의 향후 교육 방향 설정에 이바지할 것을 기대하는 바이다.
#무용전공생 #비대면 교육환경 #성취목표성향 #열정 #학업 지속 #Dance major #Contact-Free Educational Environment #Psychological Factors #Academic Persistence

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