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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
전종희 (건국대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제13권 제4호
발행연도
2022.8
수록면
3,209 - 3,224 (16page)

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대학 교양교육 비교과 프로그램 학생 의견 조사 연구-교양교육 학생 모니터링단의 조사 개발 사례를 중심으로-전 종 희* 연구 목적: 본 연구의 목적은 K대학교의 사례를 중심으로 교양교육 학생 모니터링단이 주체가 되어 진행된 학생 의견 조사 개발 과정 및 결과를 제시하고 향후 개선 방안을 도출하는 것이다. 연구 방법: 2022년 1학기에 선발된 교양교육 학생 모니터링단은 관련 사례 조사, 학생 의견 조사 문항 개발 및 검토, 결과 논의 및 향후 발전 방안 도출 등을 주도적으로 진행하였다. 특히, 학생 의견 조사와 관련하여 최근 2년간의 교양교육 비교과 프로그램 수상자, 이수자, 기본 참여자 등을 대상으로 문자 알림을 통해 운영 내용과 방법에 대한 인식을 조사하였다. 수집된 데이터는 SPSS 프로그램을 활용하여 통계 분석을 하였다. 연구 내용: 연구의 주요 내용으로 교양교육 비교과 프로그램 학생 의견 조사 개발 및 진행 과정, 조사 결과와 논의를 제시하였다. 결론 및 제언: 본 연구를 통해 교양교육 비교과 프로그램에 대한 학생들의 인식, 요구를 확인하고 이를 구체적으로 반영할 수 있을 것이다. 핵심어: 대학생, 교양교육, 비교과 프로그램, 학생 의견 조사, 학생 모니터링단 □ 접수일: 2022년 7월 31일, 수정일: 2022년 8월 20일, 게재확정일: 2022년 8월 20일＊ 건국대학교 글로컬캠퍼스 조교수(Assistant Professor, Konkuk Univ. Glocal Campus, Email: jeon2080@hanmail.net)
#핵심어: 대학생 #교양교육 #비교과 프로그램 #학생 의견 조사 #학생 모니터링단 #Key Words: College Student #Liberal Arts Education #Extra-curricular Program #Student Opinion Survey #Student Monitoring Group

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