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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이상미 (연세대학교 원주의과대학 의학교육학과) 박경혜 (연세대학교)
저널정보
대한의료커뮤니케이션학회 의료커뮤니케이션 의료커뮤니케이션 제17권 제1호
발행연도
2022.6
수록면
57 - 62 (6page)
DOI
10.15715/kjhcom.2022.17.1.57

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Purpose : This study investigates the effects of a tabletop simulation game called Friday Night at the Emergency Room (FNER) on the premise that experience leads to systems thinking and innovative behavior in hospital staff. Methods : This is a one-group pretest-posttest design study for 17 hospital staff. The tools were the systems thinking scale (STS; 20 questions), an innovative behavior questionnaire (IBQ; 9 questions), and a self-reflection essay. Paired t-test, Cohen’s d effect sizes, and content analysis were used for the analysis. Results : After participating in the FNER game for hospital staff, systems thinking did not significantly improve, and the effect size of the program was low. But innovative behavior significantly improved, and the effect size of the program was high. Because of the contents of the self-reflection essay analysis, the importance of teamwork included the understanding of the hospital system. Conclusion : The educational effects of simulation-based FNER games are different depending on the organizational experience. Hospital educators should consider conducting complex problem-solving exercises, such as FNER, on new employees or early-experienced hospital staff to enhance and challenge the staff’s systems thinking and innovative behavior.

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