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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김중곤 (계명대학교)
저널정보
한국치안행정학회 한국치안행정논집 한국치안행정논집 제19권 제2호
발행연도
2022.5
수록면
71 - 88 (18page)

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이 연구는 경찰청 자체 선도프로그램인 희망동행교실을 수행한 담당 경찰관들의 인식을 실증 분석한 것이다. 2019년 10월부터 시행된 희망동행교실의 표준모델은 기존의 교육 및 상담 위주의 프로그램에서 탈피하여 회복적 사법의 관점 및 전략을 도입하였다는 데 의의가 있다. 전국의 희망동행교실 담당 경찰관 167명을 상대로 한 설문조사를 분석한 결과, 담당경찰관들은 희망동행교실이 학생들 의 심리역량강화, 학교생활 적응개선 등에 도움이 된다고 응답한 반면, 대인관계 기술향상에는 큰 도움이 되지 않는다고 답변하였다. 한편, 다중회귀분석결과, 담당자의 보람 및 만족도, 근무경력, 직무만족 및 몰입도, 여성 변수는 프로그램의 도움정도 및 선도효과에 정의 효과를 나타낸 반면, 직무 교육 이수여부, 스트레스의 정도는 프로그램의 도움정도 및 선도효과에 부의 효과를 나타내었다. 또 한 프로그램의 개선점 및 발전방안에 대한 서술형 응답을 질적 분석한 결과 5개의 주제 및 20개의 부주제로 분류할 수 있었다. 이상의 분석 결과에 대한 의의 및 활용방안을 논의하였다.
#선도프로그램 # 희망동행교실 # 회복적 사법 # 다이버전 # 경찰 #program for juvenile delinquents #Hope-Going Together program #restorative justice # diversion # police

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