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자료유형
학술저널
저자정보
이영국 (서울은로초등학교) 서경원 (회천초등학교) 강형원 (서울남명초등학교)
저널정보
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 한국초등체육학회지 제28권 제2호
발행연도
2022.7
수록면
101 - 116 (16page)
DOI
10.26844/ksepe.2022.28.2.101

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이 연구는 협력적 셀프 연구의 방법론을 토대로 초등학교 체육수업시간에 벌어지는 체육전담교사와 학생 간 갈등의유형과 그 배경을 탐색하는 데 목적을 두었다. 8년 동안에 걸친 한 초등체육전담교사의 체육수업일지와 공동연구자들과의 수시 상담으로 자료수집이 이뤄졌고 항시비교법의 자료 분석 절차를 토대로 초등체육전담교사와 학생 간 갈등의 유형을 ’교사 원인 갈등’과 ‘학생 원인 갈등’으로 범주화했다. 각각의 갈등 유형에 따른 배경도 제시했는데 첫째, ‘교사 원인 갈등’의 배경으로 ‘일방적 과제 제시’와 ‘분노 조절 실패’의 측면을 드러냈고, 둘째, ‘학생 원인 갈등’ 의 배경으로 ‘체육 교과에 대한 편견’, ‘소극적 수업 태도’, ‘동료 괴롭힘’의 측면을 드러냈다. 마지막으로 갈등 상황을 극복할 수 있는 대안을 몇 가지 제시했다.
#협력적 셀프 연구 #갈등의 유형 #체육수업 #collaborative self-study #patterns of conflict #PE classes

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