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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
맹성헌 (용인강남학교) 한경근 (단국대학교)
저널정보
한국지적장애교육학회 지적장애연구 지적장애연구 제24권 제1호
발행연도
2022.3
수록면
1 - 29 (29page)
DOI
10.35361/KJID.24.1.1

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2022

발달장애 청소년 유권자 교육 내용 탐색 연구: 합의 델파이 기법을 중심으로
맹성헌 특수교육연구 2022.04 학술저널
발달장애 청소년을 위한 유권자 교육의 필요성 및 지원 방안
맹성헌 ,  한경근 지적장애연구 2022.03 학술저널
발달장애 청소년을 위한 유권자 교육 내용 구성 연구
맹성헌 특수교육학과 2022.01 학위논문

초록· 키워드

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이 연구의 목적은 발달장애 청소년을 위한 유권자 교육의 필요성 및 지원 방안을 파악하기위함이다. 이를 위해 교육의 필요성과 지원 방안에 초점을 두고, 각계 전문가 9인을 대상으로전문가 심층 면담을 실시하였다. 연구결과, 유권자 교육의 필요성은 ‘참정권의 본질’에서 도출할 수 있었다. 참정권은 자기 옹호를 위한 당연한 권리이기에, 유권자 교육은 생활 속에서 친숙한 행동양식 그 자체로써 교육이 이루어져야 할 필요가 있다는 것이다. 시민의 기본권인참정권 측면에서 발달장애 청소년 유권자 교육이 나아가야 할 지원 방안은 일상생활기술 함양을 위한 적응행동교육 뿐만 아니라, 민주시민의 일원으로서 필요한 ‘생활 속 민주시민교육’ 을 지향해야 함을 확인하였다. 연구결과를 기반으로 발달장애 청소년 유권자 교육이 나아가야 할 방향 탐색에 대한 시사점을 논의하였다. 단순히 유권자 교육의 필요성에 대한 재확인차원을 넘어서, 실질적으로 발달장애 청소년에게 맞춤형 유권자 교육 제공을 위한 내용 구성의 필요성에 대한 결론을 도출할 수 있었다.
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