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内省シートを活用した内省活動の効果 -日本語教育における自律的学習の支援の観点から-
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코로나19로 인한 대학의 온라인 학습환경에서 관광교육의 수업 질, 수업만족, 학습성과에 관한 연구
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동북아시아문화학회 국제학술대회 발표자료집
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코로나19로 인한 비대면 온라인 학습자의 학업성취도에 영향을 미치는 요인연구
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공학?인문 융합 교과의 온라인수업 사례
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대면·비대면 전환 가능한 생명과학 수업이 고등학생의 개념 인식 변화와 정의적 영역에 미치는 영향
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Effects of Scaffolding Type and Metacognition Level on Higher-order Thinking Skills and Task Performance in Mathematical Learning: Lens of Neo-Vygotskian Theoretical Learning
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