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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
엄희수 (건국대학교) 양윤정 (건국대학교 문학예술치료학과) 조은상 (건국대학교)
저널정보
한국고전문학교육학회 고전문학과 교육 고전문학과 교육 제51호
발행연도
2022.10
수록면
157 - 203 (47page)

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이 연구는 설화그림카드를 활용하여 성인초기 청년을 대상으로 한 자기성장 집단문학치료프로그램을 만드는 것을 목표로 하였다. 이에 프로그램을 반복 실행하고 그 과정을 분석함으로써 프로그램의 수정 보완점 및 효과를 확인하였다. 이와 같은 과정을 통해 연구자들은 집단문학치료프로그램에서 설화그림카드를 활용하는 방법의 개선점과 의의를 찾고자 하였다. 2020년에 1차 프로그램을 진행한 후 실행과정을 분석하여 총 4가지의 수정 보완점을 발견하였다. ‘독립 이후의 삶을 상상하는 서사의 필요성’, ‘회기 수 증가’, ‘서사적 특성을 발견하도록 하는 참여자 간의 상호작용 촉진’, ‘적극적 상상을 촉진할 수 있는 설화그림카드 활용법의 필요성’이 그것이다. 그 후 프로그램을 수정 보완하여 2022년 2차 프로그램을 실시하였다. ‘설화 <내 복에 산다>를 통해 독립 이후의 삶을 시뮬레이션 해봄’, ‘성장한 서사를 구성하여 성장의 방향성과 방법을 모색함’, ‘집단원과의 상호작용을 통해 서사를 더 발전시킴’, ‘설화그림카드가 감정적 반응을 이끌어내는 데 효과적임’이라는 개선 효과를 확인할 수 있었다. 이 연구는 청년대상 자기성장 집단문학치료프로그램을 개발하고, 그 과정에서 설화그림카드를 효과적으로 활용할 수 있는 방법을 고안했다는 의의를 갖는다.
#설화그림카드 #자기성장 집단문학치료프로그램 #문학치료 #실행연구 #성인초기 청년 #Folktale picture card #Self-growth #Collective group #Literary therapy #Action research #Yong Adults

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