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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
송만호 (서울경운학교)
저널정보
국립특수교육원 특수교육연구 특수교육연구 제29권 제3호
발행연도
2022.12
수록면
36 - 66 (31page)

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질적메타합성은 질적연구의 결과들을 체계적으로 합성하는 연구방법이다. 최근 이에 대한 가치와 인식이 증가하여 다양한 분야에 적용이 확대되고 있다. 질적메타합성 방법론 또한 많은 발전을 거듭하여 다양한 방법론이 개발되었다. 하지만 국내 연구에서는 질적메타합성이 제한적으로 적용되고 있으며, 특수교육 분야에서는 아직 질적메타합성에 대한 연구가 본격적으로 시도되고 있지 않은 실정이다. 이 연구에서는 질적메타합성의 주된 방법론을 살펴봄으로써 각 방법론의 개념과 특징 그리고 구체적인 수행 과정에 대한 이론적 고찰을 실시하였다. 이를 위해 질적메타합성에 관한 여러 연구를 수집하고 분석하였다. 그 결과 질적메타합성의 주요 방법론인 메타문화기술지, 비판적 해석학적 합성, 근거이론합성, 주제 합성, 메타 스터디의 개념과 특징 그리고 구체적인 연구 절차와 합성 전략에 대해 고찰하였다. 이러한 연구결과를 바탕으로 질적메타합성 각 방법론의 유사점과 차이점을 논의하였다. 그리고 특수교육학 연구에의 적용 가능성 및 필요성 등에 대해서도 논의하여 시사점을 제언하였다.

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