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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김도희 (전남대학교) 전해리가 (조선대학교 미술심리치료학과)
저널정보
한국미술치료학회 미술치료연구 미술치료연구 제29권 제2호
발행연도
2022.4
수록면
293 - 308 (16page)

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본 연구는 청소년기 예술적 소양과 창의성의 발달 경향을 살펴보고, 예술적 소양이 창의성에 미치는 영향을 조사하였다. 연구의 대상은 한국교육종단연구의 4차(2016)와 6차(2018) 자료이며 중학교 2학년과 고등학교 1학년 때 두 차례에 걸쳐 설문에 참여한 6,015명의 청소년으로부터 수집된 자료를 분석하였다. SPSS와 AMOS 프로그램을 통해 확인적 요인분석, 상관분석, 회귀 분석을 실시하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 예술적 소양과 창의성은 청소년기 동안 안정적으로 유지되는 경향이 있었다. 그리고 측정 시점별 차이를 살펴본 결과, 중학생 때 측정된 점수와 비교했을 때 고등학생 시점에서 예술적 소양은 유의하게 증가하였으며 창의성은 유의하게 감소한 것으로 나타났다. 둘째, 측정시점과 관계없이 예술적 소양은 창의성에 유의한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 제한점에 대하여 논의하였다.
#주요어 : 청소년 #예술적 소양 #창의성 #Key Words : Adolescent #Artistic literacy #Creativity

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