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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
손원영 (서울기독대학교)
저널정보
한국종교교육학회 종교교육학연구 종교교육학연구 제71권
발행연도
2022.12
수록면
101 - 120 (20page)

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연구 목적 본 연구의 목적은 다문화 담론의 맥락에서 선교의 개념 변화를 WCC의 공식문서 를 중심으로 성찰하는 것이었다. 연구 내용 본 연구는 세 가지의 주제를 탐색하였다. 첫째, 다종교 시대에서의 다문화 선교의 의미와 함께 다문화교육이론을 살펴보았다. 둘째, 선교의 개념이 WCC의 역사를 통해 어떻게 변화되어 왔는지 살펴보았다. 셋째, 본 논의가 한국교회의 다문화 선교교육에 어떤 시사점을 찾을 수 있을지 탐색하였다. 결론 본 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 교회에서의 다문화 논의는 기독교의 복음 선교와 밀접히 연결되어 있음이 발견되었다. 따라서 한국교회가 다문화 선교교육을 부차적인 교회 활 동으로 간주하는 것은 큰 오류이며, 오히려 교회의 본질은 선교에 있다는 인식하에 한국교회 는 다문화 선교교육에 더욱 큰 관심을 둘 필요가 있다. 둘째, 다문화 선교는 곧 종교 간의 대 화와 긴밀히 연결되어 있음으로, 다문화 선교교육은 상호문화주의 및 종교간교육의 맥락에서 더욱 확대될 필요가 있다. 셋째, 선교의 의미가 에큐메니컬 운동의 전개와 더불어 다양한 의 미로 확대되고 있음이 확인되었다. 특히 ‘하나님의 선교’ 개념이 등장한 이래로 그 의미는 가 난한 자의 우선적 선택, 주변성의 선교, 그리고 생태환경을 포함한 온 생명의 살림 등 다양한 의미로서 더욱 풍성해지고 있다. 따라서 한국교회의 다문화 선교교육은 이러한 의미들을 모두 포함하는 보다 통전적인 방향으로 나갈 필요가 있다. 넷째, 한국교회는 남북한의 분단과 이주 민 및 가나안 신자의 폭발적인 증가 등을 고려하여 환대의 영성에 기반한 다문화 선교교육이 필요하다.
#다문화 선교교육 #세계교회협의회 #다문화주의 #상호문화주의 #종교간교육 #multiculturalism #interculturalism #WCC #multicultural education in mission

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