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중국 대학의 한국어 교육은 약 76년의 역사를 갖고 있으며 뚜렷한 연구 성과를 거두고 수많은 인재를 양성해 왔다. 그러나 최근에 들어 나라의 방침 정책, 국가 간 관계, 새로운 교육 정책에 여러므로 많은 영향을 받기도 한다. 본고는 중국의 4년제 대학 한국어 교육 현황과 석박사 과정의 개설 현황을 살펴보고 새로운 교육 정책을 기준으로 하여 인재 양성 목표, 커리큘럼, 교수진, 교재 등 한국어 교육의 핵심요소를 검토하면서 한국어 교육의 발전 방향과 앞으로의 해야 할 과제에 대해 논의하였다. 본고를 통해 국내외 한국어 교육자들이 중국의 새로운 교육 정책을 이해시키고 나아가 중국의 한국어 학과에서 자신의 발전에 맞는 교과과정을 세우는 데에 도움이 되기를 기대한다.
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