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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
고영란 (광운대학교)
저널정보
한국중어중문학회 중어중문학 中語中文學 第91輯
발행연도
2023.3
수록면
237 - 267 (31page)
DOI
10.46612/kjcll.2023.3.91.237

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2014학년도～2021학년도까지의 임용고사 기출문항 분석을 통해 중국어과 임용고사가 형식적, 내용적 측면에서 모두 변화를 추구하고 있음을 확인하였다. 종전에는 교과 지식을 알고 있는지를 측정하는 문항이 많이 출제되었다면 근래에는 단순한 암기에 의존한 지식보다는 교과별 지식의 통합적 활용력과 사고력, 문제해결력을 중시하는 쪽으로 바뀌고 있다.
형식적인 측면에서 괄호형과 단답형, 혹은 두세 줄 분량의 응답을 요구하는 논술형이 출제되고 있으며, 배열형도 소수 볼 수 있다. 2020학년도부터 고배점 논술형은 폐지되었지만 모든 문제가 중국어로 출제되기 때문에 고급 수준의 언어능력은 여전히 필수적인 평가 요소로 작용한다. 최근 몇 년 사이에는 실제 수업을 연상하게끔 만드는 삽화나 말풍선 형태의 대화문이 첨가되는 등 참신한 인상을 주는 문항이 증가하고 있다.
내용적인 측면에서는 교육학적 사고를 요구하는 교과 간 통합 문항의 출제가 늘고 있으며, 교과 내 세부 영역을 혼합한 유형도 보인다. 또한, 영역별 출제 비율은 다르지만 특정 영역에 치우치지 않고 전 교과에서 골고루 출제되고 있으며 심도 있는 지식을 묻는 문항도 더러 보인다. 아울러 문화교육을 강조하는 분위기 속에서 언어와 사회문화의 관계를 다룬 제시문도 꾸준히 등장하고 있는데, 현대사회가 빠르게 변화하는 만큼 중국 사회•문화 상황을 반영한 제시문의 내용은 더 다양해질 것으로 예측된다.
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목차

1. 서론
2. 학년도별 출제 문항의 유형과 문항 수, 배점
3. 교과교육학과 교과내용학의 출제 비율
4. 어학 관련 문항의 영역별 출제 경향과 특징
5. 분석 결과 정리
6. 결론
參考文獻
국문초록
Abstract

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