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자료유형
학술저널
저자정보
박선기 (단국대학교) 심혜정 (단국대학교)
저널정보
한국일러스아트학회 조형미디어학 조형미디어학 제26권 제1호
발행연도
2023.2
수록면
111 - 120 (10page)
DOI
10.35280/KOTPM.2023.26.1.12

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21세기 시대의 선도자이자 모델이 되는 액티브 시니어는 시간 소모가 아닌 창조적 도약을 위한 시간으로써 그들의 여가를 활용하고 있다. 이들에게 레크리에이션이란 삶의 만족감을 높이며 평생학습으로서의 삶의 행복감을 충족시키는 과정이자 더 좋은 노년을 위한 호흡이라 할 수 있다. 이에 본 연구는 레크리에이션 트렌드 코드가 평생학습역량에 미치는 영향력을 규명하였다. 연구 방법은 트렌드 코드를 반영한 레크리에이션 프로그램에 참여한 200명을 대상으로 구글 설문을 통해 자료를 수집하였다. 연구 결과 첫째, 개인적 특성에 따른 성별 문항에서 평생학습역량 하위요인 중 앎, 실존, 공생, 생성 요인에서 유의한(+) 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 트렌드 코드(연결, 체험)는 평생학습역량(앎) 요인에서 유의한(+) 영향을 미치는 것으로 나타났다, 셋째, 트렌드 코드 모든 요인은 평생학습역량(실존) 요인에서 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 넷째, 트렌드 코드(연결, 소비)는 평생학습역량(행함) 요인, 다섯째, 트렌드 코드(연결, 탐색, 체험)은 평생학습역량(공생) 요인, 여섯째, 트렌드 코드(탐색, 체험)는 평생학습역량(생성) 요인에서 유의한(+) 영향을 미치는 것으로 나타났다. 종합해보면 경제적 기능, 정치적 기능, 전체 사회에 대한 기능, 인간존재 근본을 숙고하게 하는 기능, 원기 회복을 통해 내면을 발산하고 사회참여를 위해 준비하는 기능 등 참여하는 것이 곧 즐거움이 되며 사회인으로서 역할을 돕는 교육적 의미와 문화 예술적 측면에서 현대의 소외된 인간관계의 연결과 사회적 연결 및 적응을 촉진하는 측면의 개인적 기능이 향상됨을 기대하며, 프로그램 개발의 기초자료로서 데이터를 제공한다.
#Culture and Arts Education #Recreation Trend Codes #Lifelong Learning Competence #문화예술교육 #레크리에이션 트렌드 코드 #평생학습역량

목차

Abstract
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구 방법
4. 연구결과
5. 결론 및 제언
참고문헌

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