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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
김원훈 (단국대학교) 김가은 (단국대학교) 황민아 (단국대학교)
저널정보
단국대학교 특수교육연구소 특수교육논총 특수교육논총 제39권 제1호
발행연도
2023.2
수록면
119 - 135 (17page)
DOI
10.31863/JSE.2023.02.39.1.119

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2023

어휘력에 따른 초등학교 3, 4학년 청각장애 아동의 파생어 형태인식 특성
김원훈 ,  김가은 ,  황민아 특수교육논총 2023.02 학술저널

2020

어휘력에 따른 초등학교 3, 4학년 청각장애 아동의 파생어 형태인식 특성
김원훈 특수교육학과 2020.01 학위논문

초록· 키워드

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연구목적: 본 연구는 어휘력을 하위, 상위로 구분한 초등학교 3,4학년 청각장애 아동과 건청 아동의 파생어 형태인식 능력을 조사하였다. 연구방법: 어휘력 하위 청각장애 아동 7명, 어휘력 상위 청각장애 아동 7명, 어휘력 하위 건청 아동 7명, 어휘력 상위 건청 아동 7명, 총 28명에게 파생어 형태인식 과제를 실시하여 청각장애 유무와 어휘력 수준에 따라 파생어 형태인식과제 수행에 차이를 보이는지 확인하였다. 연구결과: 청각장애 아동의 파생어 형태인식 능력은 건청 아동보다 유의미하게 낮으며, 어휘력 하위 아동의 파생어 형태인식 능력은 어휘력 상위 아동보다 유의미하게 낮은 것으로 나타났다. 그런데, 청각장애 유무와 어휘력 수준사이의 상호작용 효과 또한 유의미하였다. 이는 어휘력 상위로 구분된 아동들보다 어휘력 하위로 구분된 아동집단에서 청각장애 유무에 따른 형태인식 과제 수행의 집단 차이가 더 크게 나타났던 데에서 비롯된 것으로 보인다. 또한, 청각장애 아동과 건청아동 모두 파생어 형태인식 능력과 어휘력 사이에 강한 상관관계를 보였다. 결론: 본 연구 결과 청각장애 아동들은 비슷한 수준의 어휘력을 가진 건청아동에 비해서 형태인식 능력이 저조함이 드러났다. 청각장애가 형태인식을 저해할 수 있는 요인, 이로 인한 어휘확장의 상대적인 어려움 및 청각장애 아동을 위한 어휘 중재에서 형태인식에 대한 고려가 필요함에 대해서 논의하였다.
#청각장애 #파생어 #형태인식 능력 #어휘력 #Hearing impairment #Derivatives #Morphological awareness #Vocabulary skills

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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