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손영희 (계명대학교) 백지혜 (계명대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 한국열린유아교육학회 학술대회 논문집 한국열린유아교육학회 2021년도 추계학술대회
발행연도
2021.11
수록면
305 - 311 (7page)

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본 연구는 연구자 본인의 원감 역할의 경험을 돌아보면서 사립유치원에서 중간관리자로서 원감 역할 경험의 의미를 탐구하는데 목적을 두고 자문화기술지의 방법으로 실행하였다. 연구자의 기록과 회상적 기억의 신빙성을 높이기 위해 교직원 면담을 추가로 진행하였다. 연구 결과 원감의 역할을 관계의 달인이 되기 위한 원감의 노력을 볼 수 있는 원장과 교직원 사이의 외교관, 한계가 있는 권력자, 마음을 나누는 전우로 나타났으며 원감의 유치원 운영에 대한 측면으로 기획하고 조정하는 교육과정 전문가, 어깨너머 배우고 좌충우돌하는 행정가, 학부모 민원창구 운영자, 고급여 소사로 나타났다. 연구자의 원감 역할 경험을 통해 사립유치원 조직운영과 질 높은 유아교육을 위해 노력하는 원감의 역할 의미 찾기에 기초자료가 될 것으로 사료된다.
#유치원 중간관리자(Kindergarten middle manage) #사립유치원(Private kinderten) #자문화기술지(Autoethnography)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의
참고문헌

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