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이용수
2015
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이야기 속 사건해결놀이와 박물관 셀프가이드 교육프로그램
Ⅲ. 교육사례: 나타났다 사라지는 도깨비 수레 ‘등짐장수 만복이 이야기’
Ⅳ. 이야기 속 사건해결놀이를 활용한 박물관 셀프가이드 교육프로그램의 특징
Ⅴ. 결론
참고문헌
ABSTRACT
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‘찾아가는박물관’ 프로그램의 변화양상 고찰 : 국립민속박물관 ‘찾아가는박물관’ 을 중심으로
어린이와 박물관 연구
2017 .06
박물관의 초등교육 프로그램에 대한 공예적 고찰 : 2016년 국립박물관과 국립민속박물관을 중심으로
어린이와 박물관 연구
2017 .06
교육정책과 연계한 박물관교육 활성화방안 연구 : 국립민속박물관 사례를 중심으로
어린이와 박물관 연구
2017 .12
세시풍속을 활용한 박물관 프로그램 활성화 방안 : 국립민속박물관을 중심으로
어린이와 박물관 연구
2017 .06
게임화(gamification)를 활용한 박물관 교육 프로그램 개선 방안 연구 : 국립민속박물관 ‘가가호호 우리 집 이야기’를 중심으로
어린이와 박물관 연구
2015 .12
국립민속박물관 교육강사를 통해서 본 박물관 교육강사의 교수 역량 연구
어린이와 박물관 연구
2015 .12
국립민속박물관 어린이박물관 전시의 변화 양상 고찰
어린이와 박물관 연구
2019 .11
박물관 내 문화다양성 교구재 개발 사례 연구 : 국립민속박물관 ‘다문화꾸러미’ 의 사례를 중심으로
어린이와 박물관 연구
2017 .06
박물관에서의 역사교육 : 2010년 이후 주요박물관의 역사교육 프로그램을 중심으로
어린이와 박물관 연구
2016 .06
국립민속박물관 어린이박물관 체험전시유형에 따른 관람객선호도 연구
어린이와 박물관 연구
2017 .06
1970년대 문화정책과 박물관의 전시양상 -한국민속박물관 건립을 중심으로-
한국사학보
2020 .05
박물관자료를 활용한 교육강사의 PCK 분석 연구 : 국립민속박물관 ‘다문화꾸러미’ 활용사례를 중심으로
어린이와 박물관 연구
2018 .06
어린이박물관 전시디자인 개발 사례 연구 : 국립민속어린이박물관 상설전시 ‘신화 속 동물 이야기’ 사례중심으로
어린이와 박물관 연구
2018 .06
한국 사회와 박물관: 기능 및 역할 변화를 중심으로
건지인문학
2021 .10
박물관 가족 교육프로그램 참여자의 상호작용 연구 : 국립중앙박물관 가족 교육프로그램을 중심으로
어린이와 박물관 연구
2017 .06
지역민속문화자원의 박물관 교육 : 국립민속박물관 교육 프로그램을 중심으로
비교민속학
2016 .08
ICOM의 새로운 박물관 정의와 한국 공립박물관의 지향점 모색-Museum Activism 관점을 중심으로-
순천향 인문과학논총
2024 .06
교육프로그램 실행자의 경험을 통해 본 박물관 융복합교육의 함의 : 초등학생과 가족 대상 프로그램 실행을 중심으로
어린이와 박물관 연구
2019 .11
공간이 주는 경험, 경험을 통한 공감 : 국립민속박물관 어린이박물관 전시개편 사례 소개
어린이와 박물관 연구
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아동을 대상으로 한 박물관에서의 죽음교육 : 서울 닭 문화관과 국립고궁박물관에서의 운영 사례를 중심으로
어린이와 박물관 연구
2017 .12
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