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이용수
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 변혁적 접근에 의한 박물관다문화교육
Ⅲ. 연구 방법 및 절차
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
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박물관 내 문화다양성 교구재 개발 사례 연구 : 국립민속박물관 ‘다문화꾸러미’ 의 사례를 중심으로
어린이와 박물관 연구
2017 .06
박물관의 초등교육 프로그램에 대한 공예적 고찰 : 2016년 국립박물관과 국립민속박물관을 중심으로
어린이와 박물관 연구
2017 .06
박물관자료를 활용한 교육강사의 PCK 분석 연구 : 국립민속박물관 ‘다문화꾸러미’ 활용사례를 중심으로
어린이와 박물관 연구
2018 .06
‘찾아가는박물관’ 프로그램의 변화양상 고찰 : 국립민속박물관 ‘찾아가는박물관’ 을 중심으로
어린이와 박물관 연구
2017 .06
세시풍속을 활용한 박물관 프로그램 활성화 방안 : 국립민속박물관을 중심으로
어린이와 박물관 연구
2017 .06
교육정책과 연계한 박물관교육 활성화방안 연구 : 국립민속박물관 사례를 중심으로
어린이와 박물관 연구
2017 .12
국립민속박물관의 마을민속지 작업에 관한 검토 : 제주ㆍ전북ㆍ경북ㆍ충남의 사례를 중심으로
민속연구
2016 .02
지역민속문화자원의 박물관 교육 : 국립민속박물관 교육 프로그램을 중심으로
비교민속학
2016 .08
1970년대 문화정책과 박물관의 전시양상 -한국민속박물관 건립을 중심으로-
한국사학보
2020 .05
국립민속박물관 어린이박물관 체험전시유형에 따른 관람객선호도 연구
어린이와 박물관 연구
2017 .06
Bloom의 신 교육목표분류학에 근거한 박물관 교육프로그램 학습 목표 분석 : 국립민속박물관 초등 대상 교육프로그램을 중심으로
어린이와 박물관 연구
2015 .06
국립민속박물관 교육강사를 통해서 본 박물관 교육강사의 교수 역량 연구
어린이와 박물관 연구
2015 .12
게임화(gamification)를 활용한 박물관 교육 프로그램 개선 방안 연구 : 국립민속박물관 ‘가가호호 우리 집 이야기’를 중심으로
어린이와 박물관 연구
2015 .12
포스트모더니즘 시대 민속박물관의 변화와 역할 - 온양민속박물관 상설전시실의 미학적 경험을 중심으로 -
박물관학보
2017 .01
공간이 주는 경험, 경험을 통한 공감 : 국립민속박물관 어린이박물관 전시개편 사례 소개
어린이와 박물관 연구
2022 .11
멀티미디어를 활용한 박물관 교육 교재·교구 개발 사례 연구 : 국립민속박물관 ‘철따라 철나기’ 교육용 DVD를 중심으로
어린이와 박물관 연구
2015 .12
박물관 협력적 프로젝트 참여를 통한 교육적 경험 분석 : 국립민속박물관 ‘가족큐레이터 민속누리단’ 교육 사례를 중심으로
어린이와 박물관 연구
2017 .12
박물관 가족 교육프로그램 참여자의 상호작용 연구 : 국립중앙박물관 가족 교육프로그램을 중심으로
어린이와 박물관 연구
2017 .06
어린이박물관 전시디자인 개발 사례 연구 : 국립민속어린이박물관 상설전시 ‘신화 속 동물 이야기’ 사례중심으로
어린이와 박물관 연구
2018 .06
구비문학을 활용한 어린이박물관 체험전시 발전 방안 연구 : 국립민속박물관 어린이박물관 〈해와 달이 된 오누이〉 전시를 중심으로
어린이와 박물관 연구
2016 .06
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