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이용수
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구대상 및 방법
Ⅳ. 연구결과 및 논의
Ⅴ. 종합
Ⅵ. 결론
참고문헌
Abstract
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박물관의 초등교육 프로그램에 대한 공예적 고찰 : 2016년 국립박물관과 국립민속박물관을 중심으로
어린이와 박물관 연구
2017 .06
‘찾아가는박물관’ 프로그램의 변화양상 고찰 : 국립민속박물관 ‘찾아가는박물관’ 을 중심으로
어린이와 박물관 연구
2017 .06
교육정책과 연계한 박물관교육 활성화방안 연구 : 국립민속박물관 사례를 중심으로
어린이와 박물관 연구
2017 .12
세시풍속을 활용한 박물관 프로그램 활성화 방안 : 국립민속박물관을 중심으로
어린이와 박물관 연구
2017 .06
박물관에서의 역사교육 : 2010년 이후 주요박물관의 역사교육 프로그램을 중심으로
어린이와 박물관 연구
2016 .06
박물관 가족 교육프로그램 참여자의 상호작용 연구 : 국립중앙박물관 가족 교육프로그램을 중심으로
어린이와 박물관 연구
2017 .06
교육박물관에서의 의미형성을 위한 가족교육 프로그램 개발 연구
어린이와 박물관 연구
2016 .12
국립민속박물관 교육강사를 통해서 본 박물관 교육강사의 교수 역량 연구
어린이와 박물관 연구
2015 .12
교육프로그램 실행자의 경험을 통해 본 박물관 융복합교육의 함의 : 초등학생과 가족 대상 프로그램 실행을 중심으로
어린이와 박물관 연구
2019 .11
박물관자료를 활용한 교육강사의 PCK 분석 연구 : 국립민속박물관 ‘다문화꾸러미’ 활용사례를 중심으로
어린이와 박물관 연구
2018 .06
지역민속문화자원의 박물관 교육 : 국립민속박물관 교육 프로그램을 중심으로
비교민속학
2016 .08
대학박물관 교육프로그램의 지역사회 역할과 발전방향 -충북대학교 교육프로그램 활동을 중심으로-
박물관학보
2015 .01
국립민속박물관 어린이박물관 체험전시유형에 따른 관람객선호도 연구
어린이와 박물관 연구
2017 .06
박물관 교육프로그램 참여자의 경험 형성과정에 관한 연구
인문사회과학연구
2019 .01
국립민속박물관 어린이박물관 전시의 변화 양상 고찰
어린이와 박물관 연구
2019 .11
1970년대 문화정책과 박물관의 전시양상 -한국민속박물관 건립을 중심으로-
한국사학보
2020 .05
게임화(gamification)를 활용한 박물관 교육 프로그램 개선 방안 연구 : 국립민속박물관 ‘가가호호 우리 집 이야기’를 중심으로
어린이와 박물관 연구
2015 .12
학교 밖 역사교육을 위한 박물관 교육프로그램 다시 보기 -대구교육박물관의 1일 현장체험학습을 중심으로-
역사교육논집
2021 .01
한국 사회와 박물관: 기능 및 역할 변화를 중심으로
건지인문학
2021 .10
박물관 내 문화다양성 교구재 개발 사례 연구 : 국립민속박물관 ‘다문화꾸러미’ 의 사례를 중심으로
어린이와 박물관 연구
2017 .06
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