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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
하정임 (서울연구원)
저널정보
한국문화사회학회 문화와 사회 문화와 사회 제30권 제3호
발행연도
2022.12
수록면
231 - 266 (36page)

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본 논문은 프랑스의 한국 유학생들의 학업이주와 사회적 이동에 대해 다루고자 한다. 장기간의 현장조사(2011-2015)에서 입수된 심층면접 자료를 바탕으로 프랑스에서 유학한 시기에 따라 학생들을 2000년대 유학한 그룹과 2010년대 유학한 그룹으로 나누었다. 학생그룹의 유학시기별(2000, 2010) 컨텍스트 분석은 유학동기에 영향을 미칠 수 있는 중요한 사회역사적 사건, 경제적 상황의 변화를 이해하도록 한다. 본 논문의 목적은 역사적, 사회적 변화를 기점으로 개인의 대조적 경험과 다변화되는 학업경로를 탐색하는데 있다. 2000년대 ‘탐미적 경험’의 독학가, 문화애호가, 자기 취향에 충실한 개인주의자의 모습이라면, 2010년대 ‘경제적 경험’은 사회적 제도적으로 체계적인 지원뿐만 아니라 단기간에 성공해야 한다는 압박감이 더 커졌다. 이러한 변화는 사회경제적 맥락의 변화와 맞물린 시간적 가속화에 기인한다.
#출발맥락 #국제학생이주 #탐미적 #경제적 #차별화된 시간조직 #Departure Context #International Student Migration #Aesthetic #Economic #Differentiated Time Organization

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초국적 공간에서 사회적 이동성의 탐색
Ⅲ. 파리-서울 한국인 유학생 대상 현장조사
Ⅳ. 학업이주 맥락: 단절과 연결 사이
Ⅴ. 결론 및 논의
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