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자료유형
학술저널
저자정보
장유진 (충북대학교) 원성준 (공주교육대학교)
저널정보
한국게임학회 한국게임학회 논문지 한국게임학회 논문지 제22권 제6호
발행연도
2022.12
수록면
89 - 100 (12page)
DOI
10.7583/JKGS.2022.22.6.89

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본 연구는 초등학생의 게임 몰입경험과 문제적 게임이용의 관계를 알아보고, 이 관계가 부모의 정서적 지지와 학업스트레스에 의해 조절되는지를 확인하고자 수행되었다. 한국콘텐츠진훙원의 2021 게임 과몰입 종합 실태조사에 참여한 초등학교 고학년 학생 중 게임 이용자 21,021명의 응답 자료를 분석한 결과, 게임 몰입경험은 문제적 게임이용을 정적으로 예측하였다. 또한, 이러한 관계는 부모의 정서적 지지와 학업스트레스에 의해 조절되었다. 마지막으로, 부모의 정서적 지지의 조절효과가 학업스트레스에 의해 조절되는, 조절된 조절효과가 나타났다. 이와 같은 연구결과를 바탕으로 연구의 의의와 시사점, 후속 연구 방향 등을 논의하였다.
#Flow experience(몰입경험) #Problematic gaming(문제적 게임이용) #Parental emotional support(부모의 정서적 지지) #Academic stress(학업스트레스) #Moderated moderation(조절된 조절효과)

목차

요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 연구방법
3. 연구결과
4. 논의 및 결론
REFERENCES

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