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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
윤인애 (단국대학교)
저널정보
한국웰니스학회 한국웰니스학회지 한국웰니스학회지 제17권 제4호
발행연도
2022.11
수록면
527 - 534 (8page)
DOI
10.21097/ksw.2022.11.17.4.527

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본 연구는 청소년 골프지도 시 인성교육의 어려움을 탐색하는데 그 목적이 있다. 이러한 목적을 위해 청소년 골프 지도 경력을 갖고있으며, 교육계에서 활동하고 있는 6명의 대상자를 눈덩이표집으로 선정하였으며, 현상학적 방법을 통해 심층면접내용을 분석한 결과 4개의 범주로 구분되었다. 첫째, ‘성적지향주의의 환경적문제’는 ‘성적 지상주의’(16), ‘교육시스템 역할 부재’(12), 그리고 ‘치열한 중·고골프시스템’(5)으로 나타났다. 둘째, ‘교수자의 정체성 문제’는 ‘교육자로서 교수자역할 고민’(20)과 ‘교수자의 심리적갈등’(8)으로 나타났다. 셋째, ‘보호자와의 갈등 문제’는 ‘부모님과의 의견조절의 어려움’(16)과 ‘자식에 대한 부모의 지나친 관심’(15)으로 나타났다. 마지으로 ‘인성가치에 대한 인식 문제’는 ‘인성과 경기력과의 인식부족’(17)과 ‘인성과 사회적문제간의 인식부족’(8)으로 나타났다. 결론적으로 인성교육의 어려움은 환경적측면, 개인적측면, 사회적측면, 그리고 인지적측면에서 나타났으며, 이상의 결과를 바탕으로 청소년 골프선수의 인성교육 실천방안과 인성교육 프로그램 개발을 위한 기초자료로 제공될 수 있을 것이다.
#character education #teaching #youth golfer #instructors #difficulty

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
요약

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