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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
주월랑 (성균관대학교)
저널정보
다빈치미래교양연구소 교양학연구 교양학연구 제21집
발행연도
2022.10
수록면
291 - 315 (25page)
DOI
10.24173/jge.2022.10.21.10

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본 연구의 목적은 외국인 유학생들이 작성한 토론 입론문에서의 비판적 사고력 양상을 살피는 것이다. 연구 결과, 외국인 유학생들의 비판적 사고력의 전체 평균은 9.833점(총점: 18점)으로 나타났다. 비판적 사고력의 하위 범주별 순위는 분석적 사고(평균: 4.167점), 추론적 사고(평균: 3.111점), 종합적 사고(평균: 2.556점)로 나타났다. 특히 종합적 사고의 평균값이 가장 낮았는데, 이는 외국인 유학생들이 자신의 주장을 종합하여 논리적으로 제시하는 데에는 어려움이 있다는 것을 의미한다. 따라서 비판적 사고의 하위 범주인 분석적 사고, 추론적 사고, 종합적 사고가 전반적으로 고르게 함양될 수 있도록 교수 및 지도해야 한다. 또 한국어 숙달도와 비판적 사고력이 동시에 함양될 수 있도록 교육 과정이 운영되어야 한다. 마지막으로 본 연구는 아직까지 논의되지 않았던 외국인 유학생의 비판적 사고력 양상을 분석하였다는 데에 의의가 있으나, 토론 담화 전체를 분석하지 못한 한계가 있다.
#외국인 유학생 #비판적 사고력 #분석적 사고 #추론적 사고 #종합적 사고 #Foreign Student #Critical Thinking #Analytic Thinking #Inferential Thinking #Holistic Thinking

목차

국문초록
1. 서론
2. 선행연구 검토
3. 연구 결과
4. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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