인공지능 기반 군(軍) 정신전력교육의 효과성 실증 연구

김종현

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김종현 (육군)

저널정보: 국방정신전력원 정신전력연구 정신전력연구 제70호

발행연도: 2022.8

수록면: 3 - 46 (44page)

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본 연구는 육군이 미래 정신전력교육 발전을 위해 개발한 ｢인공지능(AI) 기반 미래정신전력교육 플랫폼」을 야전부대 시범적용 결과를 분석하여, AI 기반 교육방법이 기존 교육방식과 비교해 그 효과성을 검증하고, AI 기반 교육 플랫폼의 기술적 요인들이 학습효과에 미치는 영향을 분석했다. 이를 통해 향후 육군 AI 기반 미래정신전력교육 발전을 위한 효과적 정책 및 추진전략 수립에 필요한 제언과 고려사항을 도출하는데 연구목적과 의의가 있다. 연구는 AI를 비롯한 에듀테크 관련 최근 연구결과, 국내외 학교교육에서 AI 도입 및 활용사례를 살펴본 후 연구가설과 연구모형을 설정해 육군 ｢인공지능(AI) 기반 미래정신전력교육 플랫폼｣ 시범적용 부대 장병 233명을 AI 기반 교육 플랫폼 활용 집단과 미활용 집단으로 구분 설문조사 및 분석을 진행했다. 연구결과 AI 기반 교육 플랫폼 이용이 기존 집합식 정신전력교육보다 긍정적 효과를 나타냈다. 특히, AI 기반 교육 플랫폼의 기술적 요인(하드웨어&소프트웨어)은 AI를 교육 도구로써 도입 및 활용함으로써 교육효과에 정(+)의 관계를 보였다. 또한, AI 플랫폼 메뉴 이용과 동영상 검색 용이성, AI 플랫폼 이용 적극적 참여도, 동영상 음질 만족도가 AI 기반 교육의 효과에 미치는 영향력이 높게 나타났다.

#인공지능 #정신전력교육 #자기주도학습 #맞춤형 교육 #에듀테크 #Artificial Intelligence #Military spiritual education #Self-directed Learning #Customized Learning #Edu-Tech

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