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학술저널
저자정보
이주양 (호서대학교) 우경식 (신구대학교) 차석빈 (순천향대학교)
저널정보
한국관광레저학회 관광레저연구 관광레저연구 제34권 제9호(통권 제181호)
발행연도
2022.9
수록면
213 - 231 (19page)
DOI
10.31336/JTLR.2022.9.34.9.213

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The purpose of this study is to investigate the subjective perceptions of 2-year(junior) college students majoring in hotel management on the attributes of good teaching using Q-methodology. Twenty seven Q statements organized based on the previous research were classified by the P-samples of 26 college students. Q factor analysis showed that a total of 4 categories with differentiated perceptions could be determined: Immersion-oriented classes with fun, Easiness to understand classes, Caring for students and pursuing intellectual needs, & Thorough class management. The statements related to fun classes and classes they feel they have learned a lot were perceived positively between the first type and the third one. On the other hand discussion class, group activities and student engagement classes showed negative perceptions between the second type and the fourth one. The results of analysis are expected to help improve the efficiency of hotel management education and the satisfaction of students by planning an appropriate educational program.
#좋은 수업(Good Teaching) #주관적 인식(Subjective Perception) #전문대학(Junior College) #Q방법론(Q-Methodology) #호텔경영 전공 학생(Students Majoring in Hotel Management)

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 분석결과
Ⅴ. 결론
참고문헌

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