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저자정보
이상아 (이화여자대학교) 김지예 (이화여자대학교) 이지영 (이화여자대학교) 김혜경 (이화여자대학교)
저널정보
한국보건교육건강증진학회 보건교육건강증진학회지 보건교육건강증진학회지 제39권 제4호
발행연도
2022.10
수록면
55 - 65 (11page)
DOI
10.14367/kjhep.2022.39.4.55

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Objectives: The aim of this study was to develop and pilot-test a health literacy education program for early childhood, based on intervention mapping, to prevent smoking hazards. Methods: Intervention mapping was applied to develop an intervention program and devise its content to improve knowledge, attitudes, life skills, self-esteem, and parenting environment for preschool children so that they would practice and maintain non-smoking behavior in the future. We did a pilot test and evaluated it by analyzing interviews with 97 preschoolers who took part in that test. Results: Analysis of the interviews showed that the pilot testing made significant differences in the children’s knowledge about smoking (p<.001), attitudes (p<.05), and environment (p<.001). Also, their intention, life skills, and self-esteem levels were maintained or improved after education. Conclusion: The health literacy education program developed in this study can help protect early childhood from smoking hazards and improve their health literacy to help them toward appropriate decisions, communications, and self-control in regard to smoking.
#health literacy #life skills #smoking education program #intervention mapping #early childhood

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
References

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