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저자정보
박선미 (경상국립대학교) 김종훈 (경상국립대학교)
저널정보
한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제23권 제9호
발행연도
2022.9
수록면
440 - 448 (9page)
DOI
10.5762/KAIS.2022.23.9.440

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본 논문은 유아교사의 테크노스트레스, 테크놀로지 자기효능감, 테크놀로지 리더십 간의 관계를 규명하기 위해 수행되었다. 연구대상은 B광역시 어린이집과 유치원에 재직 중인 교사 205명이었고 자료 분석을 위해 SPSS 24.0을 이용하여 기술통계와 독립표본 t 검증, 일원배치분산분석, 상관분석, 매개적 회귀분석을 실시하였다. 주요 연구결과, 첫째, 유아교사의 일반적 배경에 따른 차이를 알아본 결과, 테크노스트레스와 테크놀로지 리더십에서는 유의한 차이가 없었으나 테크놀로지 자기효능감의 경우 연령이 낮을수록 그리고 10년 이상의 경력보다 10년 미만 경력교사가 더 높게 나타났다. 둘째, 각 변인들은 서로 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 마지막으로 유아교사의 테크노스트레스와 테크놀로지 자기효능감의 관계에서 테크놀로지 리더십의 매개효과는 통계적으로 유의한 것으로 나타났다. 본 연구 결과를 통해 테크노스트레스는 테크놀로지 리더십과 테크놀로지 자기효능감에 영향을 미치는 주요 변인임을 확인할 수 있었으며, 테크노스트레스가 높을수록 테크놀로지 자기효능감에 부적 영향을 미치지만 테크놀로지 리더십이 그 영향을 감소시킬 수 있음을 알 수 있었다. 본 연구의 결과는 유아교사의 테크놀로지에 대한 스트레스를 감소시키고 자기효능감을 높이기 위해 테크놀로지 리더십을 함양시키는 교사교육 프로그램 개발의 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.
#Technostress #Technology Self-efficacy #Technology Leadership #Early Childhood Teachers #Mediating Effects

목차

요약
Abstract
1. 서론
2. 연구방법
3. 연구결과
4. 논의 및 결론
References

참고문헌 (25)

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S. H. Lee, “A study on the perception of students and teachers concerning techno-stress and happiness depending on the use of smart devices in a school educational environment”, Doctoral dissertation, Sungkyunkwan University, Seoul, 2015. google schola M. H. Lee, & Tsai C. C, “Exploring teachers’ perceived self efficacy and technological pedagogical content knowledge with respect to educational use of the World Wide Web”, Instructional Science, vol. 38, pp. 1-21, 2010. google schola Brod, C., “Technostress: the human cost of the computer revolution”, Boston: Addison-Wesley, 1984. google schola J. Y. Lee, “Mediating effect of stress coping in the relationship between technostress and teacher efficacy of early childhood teachers”, The Korean Journal of Stress Research, vol. 26, no. 1, pp. 46-51, 2018. google schola S. W. Kim, & J. Y. Lee, “The effects of technostress, colleague relationship, and professionalism awareness on teaching efficacy of early childhood teachers”, Journal of Early childhood Education, vol. 37, no. 5, pp. 247-269, 2017. DOI: http://dx.doi.org/10.18023/kjece.2017.37.5.011 Crossref

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