교사 리더십이 유아교사의 조직 내 인간관계에 미치는 영향

마지순; 안라리; 강영식

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자료유형: 학술저널

저자정보: 마지순 안라리 강영식

저널정보: 한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제17권 제2호

발행연도: 2016.2

수록면: 240 - 245 (6page)

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본 연구의 목적은 유아교사의 조직 내 인간관계와 교사리더십의 관계를 알아보고 인간관계에 미치는 교사리더십의 영향을 알아봄으로써, 유아교육 현장에서 교사의 바람직한 인간관계 형성을 위한 방안을 탐색하는 것이다. 이를 위해 충청남 도와 대전광역시에 위치한 유치원과 어린이집에 재직 중인 교사 215명에게 5점 척도의 질문지를 사용하여 자료를 수집하였 다. 수집된 자료는 SPSS통계 프로그램을 이용하여 리더십과 조직 내 인간관계의 관계성을 알아보기 위하여 상관관계를 실시 하였고 리더십이 유아교사의 조직 내 인간관계에 미치는 영향을 알아보기 위하여 단계적 회귀분석을 실시하였다. 연구결과 는 다음과 같다. 첫째, 교사 리더십과 인간관계는 모든 하위 변인에서 정적 상관관계가 나타났다. 즉, 유아교사의 리더십이 높게 나타날수록 조직 내 인간관계가 바람직하게 형성되었다고 인식하였다. 둘째, 유아교사의 조직 내 인간관계에 영향을 미치는 교사리더십은 과업주도성, 공동체성, 목표지향성 순으로 나타났다.

#Teacher's human relationship #Teacher's leadership

참고문헌 (22)

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[학위논문] - E. M. Gu / 2007 / Study on the Effects of Daycare Teachers' Job Stress on Their Job Satisfaction / master / University

[학술지(정기간행물)] - 박영신 / 2011 / 유치원 교사가 지각한 원장의 변혁적 리더십이 유치원 조직에서의 인간관계 만족에 미치는 영향 / 유아교육연구 31 (1) : 183 ~ 202

[학술지(정기간행물)] - Y. J. Park / 1997 / An human relationship between day care center’s teachers and infant and their parent / Journal of Educational Research 16 : 169 ~ 186

[학술지(정기간행물)] - D. H. Chung / 2014 / A study on teacher’s human relationships in chile care centers / The Journal of Early Childhood Education 23 (1) : 321 ~ 343

[학술지(정기간행물)] - M. S. Song / 2009 / A Study on the relationship between principals' transformational leadership and teachers' job stress as perceived by teachers / Journal of Young Child Studies 12 : 5 ~ 17

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