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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
윤운영 (가톨릭대학교) 유금란 (가톨릭대학교)
저널정보
한국상담학회 상담학연구 상담학연구 제20권 제3호 (통권111호)
발행연도
2019.6
수록면
121 - 140 (20page)

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본 연구는 고등학교에서의 상실상담 경험을 살펴보기 위해 고등학교에 재직하고 있는 학교상담자 11명을 대상으로 심층 면담하여 합의적 질적 분석방법(CQR)으로 분석하였다. 고등학교상담자는 학생들의 상실경험 상담에 개입하면서 어떤 어려움을 경험하는지, 그 어려움은 어떻게 극복하는지, 상실상담 과정에서 학교상담자가 받는 영향과 유의할 점 등에 대해 알아보았다. 학교상담자들은 상실상담에서의 어려움을 학부모, 교사, 학생의 상실 상담의 필요성에 대한 이해 부족, 상담자가 경험하지 못한 상실 경험에 대한 이해 및 공감의 어려움, 상담자 역할 내에서의 어려움 등을 꼽았다. 이러한 어려움에 대해서는 가까운 학교상담자에게 자문을 구하거나 도움 방법을 찾는 등 적극적으로 도움을 요청했으며, 전문성 강화를 위해 연수 및 교육에 참가함으로써 대처했다. 상실 상담과정에서 학교상담자가 받는 심리적 영향은 부정적인 정서와 사고 등의 부정적 반응, 상담자 소진 등이 포함되었다. 이에 대한 대처로는 상담과 생활의 경계를 유지하고 상담 및 수퍼비젼을 받는 자기 돌봄을 위한 활동, 사회적 지지를 받거나 상담과정에서 힘을 받았다는 내용이 포함되었다. 본 연구를 통해 고등학교상담자의 상실상담 경험에 대해 보다 깊이 있게 이해할 수 있었으며, 이 내용을 바탕으로 앞으로 학교에서의 상실 상담에서 고려할 점에 대해 제안했다. 그리고 본 연구의 함의와 연구의 한계점 및 추후 연구에 대해서도 논의하였다.
#상실 #상실 상담 #학교 상담자 #합의적 질적 연구(CQR) #Grief and Loss #Loss Counseling #School Counselor #Consensus Qualitative Research (CQR)

목차

서론
방법
결과
논의
참고문헌

참고문헌 (57)

참고문헌 신청
김길문 / 2003 / 초보 상담자가 상담 회기 내에 경험하는 어려움과 대처과정: 질적분석 dbpia 김미지 / 2009 / 초보상담자가 상담에서 경험하는 어려움: 문항개발 / 청소년상담연구 17(2):21~37 dbpia 김민경 / 2017 / 청소년의 외상후 성장에 관한 개념도 연구 : 관계상실을 중심으로 google schola 김정숙 / 2010 / 전문상담교사의 역할갈등과 소진의 관계에서 전문직 정체성의 조절효과 / 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 22(1):53~69 dbpia 김현미 / 2014 / 청소년의 외상후 성장 관련 변인 탐색 / 교육치료연구 6(2):213~228 google schola

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