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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2022.8
- 수록면
- 209 - 223 (15page)
- DOI
- 10.21184/jkeia.2022.8.16.6.209
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본 연구의 목적은 아프리카 르완다의 효율적인 음악교육 공적개발원조를 위한 활성화 방안을 제시하는데 있다. 아프리카 르완다의 음악교육 프로젝트 사업을 수행하면서 얻은 지식과 경험을 바탕으로 르완다 TTC의 기관장 인터뷰와 시범교육, 공통교재 개발 및 봉사단원의 활동사례를 중심으로 코로나19 이후, 미래의 문화공적개발원조에 바탕을 둔 르완다의 효율적인 음악교육 역량강화사업의 활성화 방안을 분석, 연구하였다. 본 논문에서 고찰한 음악분야의 문화예술교육 ODA의 활성화 방안은 다음과 같다.
첫째, 개발도상국의 문화와 교육적 특성을 고려한 르완다 음악공통교재의 개발이 필요하다.
둘째, 개발도상국의 예술교육의 틀이 마련되어질 수 있도록 지속가능한 예술교육프로그램의 개발과 전문 인력의 양성 및 투입이 원조효과성을 좌우하게 된다.
셋째, 음악교육 분야 공적개발원조에서도 온라인 및 미디어를 활용하여 개도국 교육의 접근성 향상에 도움을 주고 다수에게 일정한 양질의 교육을 제공한다.
넷째, 개발도상국 국민의 문화접근 및 향유를 위한 음악환경 및 시설의 구축이 필요하다.
다섯째, 르완다 교사 역량강화를 위한 음악연수실시, 음악경연대회 및 음악급수제도의 도입은 예비교사들의 음악적 동기유발의 계기가 되며 음악공부에 대한 성취감 및 자기효능감으로 음악을 지속할 수 있는 에너지를 가지게 된다.
첫째, 개발도상국의 문화와 교육적 특성을 고려한 르완다 음악공통교재의 개발이 필요하다.
둘째, 개발도상국의 예술교육의 틀이 마련되어질 수 있도록 지속가능한 예술교육프로그램의 개발과 전문 인력의 양성 및 투입이 원조효과성을 좌우하게 된다.
셋째, 음악교육 분야 공적개발원조에서도 온라인 및 미디어를 활용하여 개도국 교육의 접근성 향상에 도움을 주고 다수에게 일정한 양질의 교육을 제공한다.
넷째, 개발도상국 국민의 문화접근 및 향유를 위한 음악환경 및 시설의 구축이 필요하다.
다섯째, 르완다 교사 역량강화를 위한 음악연수실시, 음악경연대회 및 음악급수제도의 도입은 예비교사들의 음악적 동기유발의 계기가 되며 음악공부에 대한 성취감 및 자기효능감으로 음악을 지속할 수 있는 에너지를 가지게 된다.
목차
ABSTRACT
I. 서론
II. 문화공적개발원조에 대한 이론적 배경
Ⅲ. 사례연구 및 분석
Ⅳ. 개발도상국 예비음악교사 역량강화 사업의 활성화 방안
Ⅴ. 결론 및 제언
References
요약
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