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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조장환 (원광대학교) 장유지 (원광대학교) 조혜정 (서울대학교)
저널정보
한국산림휴양복지학회 한국산림휴양학회지 한국산림휴양학회지 제26권 제1호
발행연도
2022.3
수록면
63 - 81 (19page)

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본 연구의 목적은 인간이 숲에 미치는 부정적 영향에 대한 소재를 담은 그림책에서 생태소양이 어떤 양상으로 표현되고 있는지 살펴봄으로써, 그림책을 활용한 생태소양 교육의 가능성을 확인하고, 이와 관련된 기초자료를 제공하는데 있다. 생태소양의 4가지 분류(머리/인지적, 마음/감성적, 손/활동적, 사상/관련성)를 기준으로 각 쪽 수별 글과 삽화를 분석하였고, 행위 또는 사고의 주체를 3가지 유형(주인공, 주인공 외 인물, 묘사) 기준으로 구분하여, 4가지 분류별 하위 내용의 포함 여부에 대해 쪽 수별 등장 빈도 및 내용 분석을 실시하였다. 인간이 숲에 미치는 부정적 영향에 대한 소재를 담은 그림책에서 생태소양의 4가지 분류(머리/인지적, 마음/감성적, 손/활동적, 사상/관련성)를 묘사하는 양상에 뚜렷한 차이를 나타내고 있었으며, 3가지 유형의 행위 또는 사고의 주체별로 생태소양의 분류 유형이 나타나는 양상이 구분되는 것을 확인할 수 있었다. 손/활동적 생태소양의 범주가 다른 범주의 생태소양보다 상대적으로 적은 비중으로 제시되었고, 행위 또는 사고의 주체가 주인공일 때가 주인공 외 인물, 묘사일 때 보다 대부분의 생태소양 요소들이 많이 나타났다. 본 연구의 결과는 숲 관련 그림책을 통한 생태소양의 교육에 있어 4가지 분류영역에 대한 균형 잡힌 교육을 구상하는데 있어서 시사점을 제공한다.

목차

요약
Abstract
I. 서론
II. 이론적 고찰 및 선행연구 검토
III. 연구방법
IV. 결과
V. 결론 및 고찰
References

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