The Effects of Practice Participation Restriction Stress Due to COVID-19 on Depression and Self-Esteem in Practical Dance Students

Mi-Sun Kim

doi:10.21184/jkeia.2022.7.16.5.63

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자료유형: 학술저널

저자정보: Mi-Sun Kim (Songwon University)

저널정보: 한국엔터테인먼트산업학회 한국엔터테인먼트산업학회논문지 한국엔터테인먼트산업학회논문지 제16권 제5호

발행연도: 2022.7

수록면: 63 - 72 (10page)

DOI: 10.21184/jkeia.2022.7.16.5.63

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배경/목표: 본 연구는 실용무용전공학생들을 대상으로 코로나-19로 인한 연습참여제약에 따른 스트레스가 우울감과 자아존중감과의 관계를 알아보고, 이를 기초자료로 실용무용 전공학생들의 우울감 및 자아존중감 향상에 도움을 주는 방안을 제시하는 데 목적을 두었다.

방법/통계분석: 본 연구의 대상자들은 본 연구는 G광역시와 J남·북도에서 실용무용을 전공하는 학생으로 남자 72명, 여자 271명 총 343명을 대상으로 설문조사를 실시하였다.
결론: 본 연구에서는 다음과 같은 결론을 얻었다.
가설 첫째,“스트레스는 우울감에 유의한 관계가 있을 것이다”는 가설은 채택되었다.
가설 둘째,“스트레스는 자아존중감(긍정적, 부정적)에 유의한 관계가 있을 것이다”는 가설은 채택되었다.
가설 셋째,“우울감은 자아존중감(긍정적, 부정적)에 유의한 관계가 있을 것이다”는 가설은 채택되었다.

이상의 결론을 정리하면, 실용무용전공학생들의 연습참여 제약에 따른 스트레스는 우울감에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났고, 긍정적 자아존중감과 부정적 자아존중감에도 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 또한 우울감도 긍정적 자아존중감과 부정적 자아존중감에도 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이에 실용무용 전공학생들의 연습참여 기회를 학원을 비롯한 교육기관에서는 꾸준히 증대시키고, 확대한다면 전공학생들의 연습참여 제약에 따른 스트레스는 개선될 것으로 생각된다. 또한 스트레스 감소는 우울감 수준에도 긍정적 역할을 하여, 전공학생들의 심리적 수준향상에 도움을 줄 것이다. 또한 우울감 수준의 감소는 전공학생들의 긍정적 자아존중감의 향상과 부정적 자아존중감의 감소로 일상생활에서의 자신감을 향상시키고, 대인관계 향상 등 실용무용 참여에 따른 활성화에도 도움을 줄 것이다.

With the occurrence of COVID-19, practical dance students who mainly prepare and practice performances indoors have been restricted by indoor practice due to social distancing. Stress caused from this has a great effect on their depression and self-esteem. In addition, the reduction of the depression level will lead to an increase in positive self-esteem and a decrease in negative self-esteem in practical dance students. Consequently, it will enhance their confidence and personal relations in daily life and greatly contribute to the revitalization of practical dance.

Background/Objectives: The purpose of this study is to examine the relationship between practice participation restriction stress due to COVID-19 and depression and self-esteem in practical dance students.

Methods/Statistical analysis: This study is intended to use it as basic data to suggest the methods to improve depression and self-esteem in practical dance students.

Findings: Hypothesis 1, “Stress has a significant relationship with depression” was acceptable. Hypothesis 2, “Stress has a significant relationship with self-esteem(positive and negative)” was acceptable. Hypothesis 3, “Depression has a significant relationship with self-esteem(positive and negative) was acceptable. In conclusion, practice participation restriction stress had a significant effect on depression in practical dance students. Moreover, it had a significant effect on positive and negative self-esteem. Depression had a significant effect on positive and negative self-esteem. Therefore, if practical dance students’ opportunity to participate in practice in educational institutions is continuously increased and enhanced, their stress will be improved. Stress reduction will play a positive role in the depression level and help practical dance students’ improvement of psychological levels. In addition, the reduction of the depression level will lead to an increase in positive self-esteem and a decrease in negative self-esteem in practical dance students. Consequently, it will enhance their confidence and personal relations in daily life and greatly contribute to the revitalization of practical dance.

#Practical Dance #COVID-19 #Stress #Depression #Self-Esteem #실용무용 #코로나 19 #스트레스 #우울감 #자아존중감

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