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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
저널정보
한국일러스아트학회 조형미디어학 조형미디어학 제21권 제4호
발행연도
2018.11
수록면
47 - 57 (11page)

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해외 여러 국가에서는 이미 디자인의 중요성에 대해 인식하여 조기교육으로서의 디자인정책을 일찍부터 시작한 나라들이 많이 있다. 국내에서도 유·아동기의 조기디자인교육의 필요성을 인지하여 교육정책으로 디자인 교과서를 제작하고 미술과 디자인을 구분하며 디자인영역의 수업 비중을 늘려가고 있다. 하지만 현재의 디자인 교육은 아직 만들기, 꾸미기 등의 시각적 표현방식과 완성된 결과물 중심의 수업이 대부분을 차지하고 있어 디자인 수업을 통한 제작결과물이 나오기 이전의 해결책을 스스로 탐구해보며 찾아가는 과정에 중점을 둔 디자인 수업이 부족한 실정이다. 또한 수업과 연관되어 활용할 수 있는 교구의 종류는 수학이나 과학 분야에 치중되어있고, 제작한 교구의 결과물을 실생활에 적용하여 사용할 수 있는 체험형 교구의 종류를 찾아보기 쉽지 않다. 이 논문은 국내 디자인교육에 도움이 되고, 창의성 향상을 도모할 수 있도록 체험형 DIY 디자인교구를 제시하였다. 이 교구는 디자인의 프로세스를 경험할 수 있는 워크북 형태의 교재형 교구와 2차원과 3차원의 감각을 교차하며 체험하고 경험할 수 있는 DIY 교구, 그리고 일상생활에서 사용가능하며 착용 가능한 체험형 교구를 포괄하는‘체험형 DIY 디자인교구’라 정의하여 연구·개발한 내용을 토대로 현장실습과 다양한 분야로의 활용방안을 모색하였다.
#디자인교육 #체험형교구 #design education #DIY #experiential teaching tool

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참고문헌 (19)

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로웬펠드 / 2002 / 인간을 위한 미술교육 / 미진사 google schola 김향미 / 2012 / 학교교육에서의 디자인교육의 본질과 내용에 대한 재고 - 초등학교 디자인교육을 중심으로 - / 미술교육연구논총 33(0):121~138 dbpia 이미경 / 2016 / DIY 팝업북의 교육적 가치 측정 연구 google schola 이진명 / 2012 / 인지발달이론에 따른 디자인교구 개발에 대한 연구 : 초등학교 3, 4학년 디자인 교육과정을 중심으로 google schola 이희라 / 2013 / 재활용 기법을 활용한 미취학아동 디자인교구 개발 연구 google schola

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